怎么样提高孩子观察力和耐心
如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力（心理学知识）？
如何在教学中运用感知觉的规律以及如何培养孩子的观察力（心理学知识）？
一、提高认识法在教学中的应用:
1.知觉对刺激强度的依赖性:达到一定的刺激强度，如说话声音、写字大小。
2、对比定律:学生需要感受的事物，要注意明显的差异，以便于感知。
3.感知对象与背景的相关性:感知对象与背景的差异越明显，对学生越有利 感知。比如学生需要感受的是白色，最好是在黑色背景上显示...
二、感知的特点在教学中的应用(例如):
1.选择性:语调、板书、讲课内容重点突出，强化感知对象与背景的区别。
2.圣洁:在时间和空间上接近和相似的刺激容易被感知为一个整体，教学要分章节，一个问题讲完要停顿。
3.理解:注意新旧知识的联系。
4.恒常性:抓住事物的关键特征，避免其他因素的影响。
如何培养孩子 ■观察；
1、让孩子明确观察的目的和任务；
2.有相应的知识准备。
3、引导观察的方法
(1)观察的方向(2)充分利用感官，勤于思考(3)耐心仔细观察，学会比较。
4.注意观察结果的处理和应用。
如何帮助发育迟缓儿童专注学习？
从以下五个方面加强对孩子的训练，专注力会有所提高。
眼、耳、口、手、脑的个体能力及其协调能力决定了儿童的素质浓度。
你是怎么获得读十行，过目不忘的能力的？我们说的是把它当成和脑力高度完美的结合体验，还是简单的。如果这五种单边能力能在同一个点上体现在同一个东西上，那就完美了。
所以，首先是提高个体能力，提高视觉能力就是提高观察力，无论是对整体还是对小事；听力能力的提高，意味着你不仅能听到大的声音，也能听到小的声音，还能分辨出各种声音的细微差别；口头表达能力的提高，不仅是说不，更是口齿伶俐；手部能力的提高要敏捷迅速。魔方的准确性和速度立方是协调手和脑的能力。这些个人能力都得到了提升，接下来锻炼的就是各个部分和大脑之间的协同和反应速度。
今天，我有幸被邀请和我的孩子一起参加了一个专注力体验班。一开始，老师让我们和孩子们一起体验一个训练专注力的游戏。这个游戏很好的包含了眼、耳、口、手、脑五种能力。说小西瓜的时候，双臂水平伸展，到了大西瓜的时候，举起双臂，拍手。先减速，然后速度越来越快，老师说我们做。别说孩子，就我们成年人也有很多人可以 不要跟不上，也不要做错事。就是这个时候，我们有一个体验，就是觉得自己这五个方面的能力不是缺乏，而是缺乏很多。
接下来就是做专注力的积木，提高这五个方面的能力。这个立方体浓度构建块分为两部分。点，一部分是由不同颜色的长方形和正方形组成，另一部分是由数字组成的积木。这种训练专注力的方法是国家专利。为了避免孩子无聊，就用了这种积木游戏的。
老师带我们和孩子们一起训练了一会儿，但我觉得我的注意力好像比以前有所提高。;t之前练习过，协同的各个方面都经过训练，有机结合。
这种专注训练给我的感觉很有效。既然今天说的是这个话题，不妨分享给大家，推荐给大家。