dolce 钢琴术语怎么念 dotce钢琴术语什么意思?

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dolce 钢琴术语怎么念

dotce钢琴术语什么意思?

dotce钢琴术语什么意思?

dolce 柔和地
ten.如果这个记号标记在音符上面的话,是保持的意思,也就是说带有这个记号的音符要相对比没有这个记号的音符的时值稍微长一些。

钢琴里的leggiero是什么意思?

leggiero是音乐中的表情术语,指乐曲所要表现的是轻快、轻巧的情感。

五线谱中的Vivace是什么速度?

您好。 vivo的意思是快速有生气地, 它的另一种叫法是vivace, 速度介于快板与小快板之间, 为每分钟160拍。

dolce音乐术语意义?

dolce柔和地 ,如果这个记号标记在音符上面的话,是保持的意思,也就是说带有这个记号的音符要相对比没有这个记号的音符的时值稍微长一些。
dolce是音乐的表情术语,指钢琴触键的感觉。音乐术语是乐谱的重要组成部分,术语的提示能让演奏者更好地理解作曲者所要求的演奏意图和创作倾向。

钢琴中的所有符号是什么意思?

1:升记号(#)表示将基本音级升高半音。
2:降记号(b)表示将基本音级降低半音。
3:重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。
4:重降记号(bb)表示将基本音级降低两个半音(一个全音)。
5:还原记号(?)表示将已经升高或降低的音还原。
6、pp(很弱)
7、 p(弱)
8、mp(中弱)
9、 mf(中强)
10、 f(强)
11、 ff(很强)
12、 sf(极强)
13、∨叫做吸气记号。一般出现在两小节之间,也有个别的出现在两个音之间的。
14、gt叫做渐弱。常出现在某段乐句处。
15、▲叫做重音记号,表示这个音在演唱时要有力、加重来表现歌曲的情绪

克列门蒂的《小奏鸣曲》创作背景是什么?

克列门蒂(M??Clementi,1752-1832)创作的《C大调小奏鸣曲》(作品36之一,曲谱可见“钢基”第一册第94页)是包含“快——慢——快”三个乐章的套曲。第一乐章为spiritoso(有精神的、热情的),调性为C大调,二二拍子;第二乐章为Andante(行板 ),调性为F大调,四三拍子;第三乐章为Vivace(速板),调性为C大调,八三拍子。三个乐章的调性布局按照古典原则的对比统一规律,节拍对比也形成鲜明特点。“没有对比就没有音乐”在此得以证验,演奏中要予以心理上的重视。  克列门蒂《小奏鸣曲》(作品36号之一)第一乐章活跃而富有朝气,要注意旋律弹奏中的连音与跳音的对比效果。右手第9小节和第11小节的八度上行大跳旋律及重复保持要注意一五指弹奏中的重量转移及四五指的轮指弹法。右手第20-21小节分解八度弹奏要保持手腕松通及重量转动调整,不要弹得太重,此处要突出左手的分解和弦走向。右手第30小节要注意双音跳奏整齐而富有弹性并奏出渐强超势。主题的重复与发展变化,要注意强弱的起伏对比,例如第1-4小节与第24-27小节等。左手第1-5小节和声功能低音不可弹得太短,手指尖有在键盘上“站一站”和“稳一稳”的感觉,声音圆润踏实,有根基有运动的倾向性。左手第16-19小节要作为一个旋律声部来弹奏,手指尖在键盘上站稳松通,保持好手型,声音贯通舒展。第一乐章的音乐有一种童趣形象,乐章在强势中以肯定的音乐语气结束。  第二乐章的表情术语为dolce(柔美的),dolce这个词又多出现在奏鸣曲式中的副部中,这可谓是奏鸣曲艺术的常用音乐词汇。这个第二乐章是优美柔和的行板(Andante), 要仔细关切乐谱中较为细致的力度记号的要求。左手第1-4小节三连音伴奏音型要有表情地衬托旋律,要均匀连贯且有起伏(下同)。第4小节右手接左手的三连音进行要准确自然(下同)。第3小节的右手颤音从上方音开始,与左手音型形成“右手两个音对左手一个音”的立体(双手)节奏关系(下同)。第8小节要注意段落呼吸,第9小节右手双音不要弹成“分割式”的块状,可用贴键弹法的半连音弹出渐强的走句。第12小节尾处要呼吸,第13小节有重新起始音乐的感觉。第19小节是再现段落的开始,音乐语气要有所强调,但不失dolce的韵味。第二乐章在dolce的饱满情绪及美妙的意境中终止。  第三乐章是非常活跃的速板(vivace),弹奏中要始终保持八三拍子的节拍律动特征。此乐章的主要技术课题仍然是连音与跳音的对比,连跳分明,连音圆滑流畅,跳音灵巧而富有弹性,是学习中进一步讲究的运指规格与技术目标。弹奏中要注意主题反复时的力度对比,第17-23小节要注意不同旋法及不同弹法的呼应式艺术口吻。左手分解和弦伴奏音型要突出节拍重音,均匀连贯面富有节拍起伏。右手第24-28小节音阶式跑句要严格指法,可用一次性的弹奏动作状态奏出,顺畅华丽,清晰匀致。第三乐章在强势的肯定与强调性音乐语气中结束,收尾的柱式主和弦可用“推弹式”断奏来弹。  建议钢琴基础学习者,把克列门蒂的这首《C大调小奏鸣曲》(作品36之一)的三个乐章作为一个完整的作品来学习与演奏。