怎么开导内向孤僻的孩子
孩子表达能力差，没有朋友也不会和同龄孩子玩怎么去引导他？
孩子表达能力差，没有朋友也不会和同龄孩子玩怎么去引导他？
这个和孩子表达能力没关系，和孩子性格有关系。不合群主要就是性格习惯造成的，你应该从孩子性格上入手，让他养成懂得如何和同学打交道，如何避免与众不同。
我有一位同事的孩子个性比较自我，在住校期间老受到同学孤立欺负，越被欺负越孤僻，最后连学都不想上了。后来找了一个心理医生，在治疗中才了解到，孩子被排斥孤立，主要原因竟是个性太强，说话让别的孩子接受不了，造成全班同学都孤立他。
现在家庭很多都只有一个孩子，在孩子的抚养上，往往重点只放在了身体和学习中，而孩子的社交能力因为受独身子女及家庭溺爱影响，与同龄孩子交往很少，自我为中心的意识很强，这非常不利于孩子在校的学习生活。
面对这种情况，可以尝试灌输给孩子一些社会中做人的道理，不要去讲书面上冠冕堂皇的道理，要实事求是地从社会人际关系中小事例入手。孩子刚开始可能会不懂，但说多了心里也会明白与人相处怎么做才是正确的选择。
另一方面，应该让孩子参加一些武术散打培训，不要怕训练让孩子受苦，孩子现在已经在生活中受欺负了，应该让孩子尽快学会自身防护，确保不被欺负。这点非常重要，家长不可能随时都守护在孩子身边，如果长期受欺负，孩子的性格会变得懦弱，这会影响到他一辈子的人生。
男孩子必须要学会坚强，以及战胜困难的勇气，这对他现在正在成长的身心很重要。孩子确保有能力自保不被欺负，再通过家长的社会经验教育，结合一些与人相处的书籍知识学习，相信你的孩子不会再被孤立受欺负了。
孩子性格懦弱胆小，不能和同学玩到一起，引起厌学、逃学该怎么处理？
一般来说，孩子胆怯有这么几种原因，首先就是家长教育不妥所致，比方家长平常过于严峻，常常批判孩子，乃至拿一些怪物来恫吓孩子；其次，孩子交际太少，平日跟其他小朋友共处的时机偏少，短少沟通和添加见识的时机。
在一起的时候，家长还需要扩展孩子的外交面，多让孩子参与团体活动，多让孩子有机会在多人的场合下体现自己。
过于胆怯的孩子，一般英勇精力缺乏，创造性也差，无论是在事业仍是成长方面，都简单出现问题
关于孩子孩子性格懦弱胆小，不能和同学玩到一起，引起厌学、逃学该怎么处理？
父母应该先和孩子好好聊一聊，谈谈心。孩子刚入学，可能还不会用最精确简练的语句描述事情。家长要有足够的耐心，慢慢引导孩子把问题说出来。然后分析是哪方面的原因造成了孩子厌学，对孩子进行开导。
我建议父母可以先和班主任老师谈一下这个情况，然后让班主任和其他老师再沟通一下，看看如何让孩子重新建立回到学校上课的信心，不要总是以为自己很了解孩子，其实孩子的内心活动是相当丰富的。
很多时候，家长自以为很了解孩子，但是孩子的内心世界是单纯而又丰富的。家长不能以成人的眼光和标准来评判孩子。孩子上课听不懂，作业不会做在小学低年级是很容易发生的，其实并不是孩子的智商问题，孩子刚刚进行了角色转换，要有一个适应过程，这个过程会根据每个孩子适应能力的不同而长短不一。如果孩子刚入学，跟不上学习节奏，作业不会做，家长在孩子做作业时可以给予适当的辅导和帮助。帮孩子渡过升入小学刚开始的不适应期。
如果孩子是因为在学校受了同学欺负而不敢去学校。首先要找出同学欺负孩子的原因。同班同学一起玩闹一般没有恶意。有可能大家在一起玩闹的过程中，孩子之间发生了矛盾，应该引导孩子积极解决问题。
孩子进入学校之后，家长难免会听到孩子抱怨在学校里被别的同学欺负了。当孩子说在学校被同学欺负时，家长一般比较容易情绪激动，会先找班主任算账，要求老师责罚犯错的孩子，如果班主任不积极解决问题，就反映给领导或者直接找犯错的孩子算账。
从我的经验来说，当孩子被同学欺负时，家长切不可气冲冲直接到学校找老师或者同学“算账”。先耐心听孩子把事情的起因经过说完。刚上小学的孩子表达能还不是最通顺，家长慢慢引导孩子把事情说清楚，尽量全面了解事情的原委。除非是性质及其恶劣的事情，否则家长最好都用包容的态度去处理。我这么说并不是为老师开脱，而是有些孩子喜欢被强化，老师越批评，孩子越要想方设法、使出浑身解数的去“整”那些害自己挨批的人。
小编的贴心小叮咛：
当然孩子厌学也并非所有原因都在学校和孩子自己身上。家长对于孩子期望过高，逼得过紧也会导致孩子厌学的情绪。一旦孩子出现厌学情绪，家长需要及时与班主任老师沟通，与老师一同配合，找出孩子厌学的原因及解决方法
如果孩子厌学是老师的原因，更需要家长积极与老师讨论，家长只有坦诚的与老师商讨，老师才会愿意花费心思对待厌学的孩子。
如果孩子厌学是家庭压力引起的，家长自己就要积极面对，相应的做出改变。