心理学中的匹配法
如何掌握幼儿心理学的研究对象？
如何掌握幼儿心理学的研究对象？
如何掌握幼儿心理学的研究对象？
一般儿童在学会了说话，学会了走路，学会了吃饭后，2~3岁到学龄前6~7岁的阶段归到幼儿期。
研究幼儿期儿童的心理一定要掌握幼儿的特点，幼儿的心理特点与幼儿出生在不同的家庭而有着不同的影响：有性格内向怕见陌生人的；有“初生牛犊不怕虎”胆子较大的；口语表达能力有强有弱，但模仿能力都比较强；对玩具喜新厌旧的；对没见过的东西有兴趣但注意力不耐久的；儿童大脑接受信息增加记忆能力很强，对于思维能力是很弱的（近似于条件反射）。鉴于幼儿的种种心理特点在 施教过程中一定要掌握如下原则：
1，对胆怯儿童首先要让他（她）得到安全感，鼓励同龄小朋友多合群，胆怯是禁固自己接受教育的一大障碍，必先克服。
2，口语施教配以形象，儿歌，童谣或动作示范效果更佳，增强大脑映像，有助记忆。
3，知识性配以趣味性效果更佳，寓教于乐避免枯燥乏味。
4，施教时间要与儿童年龄相适应，年龄越小越不可超时，要与幼儿的注意力相匹配，避免造成厌倦。
5施教内容要适合年龄段，避免过于超前，形成”抜苗助长”，避免产生逆反心理，造成厌学。
6从小注重德，智，体，美，能的培养施教，随时关注幼儿的每个细节，随时纠正不良习惯对于养成一个好的习惯是至关重要的，不可忽视。如同一棵小树苗长歪了及时较正，精心浇灌必然成材。
题主这个问题，用词恐有不当。
幼儿心理学研究对象就是幼儿。
研究者对于研究对象，不是要掌握，而是要研究啊。
幼儿的心理无法用语言传达给研究者。
所以为了研究，先要弄明白幼儿在无法通过语言表达的情况下，如果与周围人交流，如果表达对环境的适应与不适应。
幼儿心理学前辈们已经研究了很多，对幼儿的发育个心理规律都归纳详尽。
作为后来的学习，研究者，其实研究重点不是去掌握研究对象而是看看你如何推陈出新，发现新的研究方向。
幼儿心理学还是非常有用的。
幼儿语言表达能力和肢体表达能力都还没有完善，所以多掌握一些这方面的知识还是很有帮助的。
特别是对于将要做爸爸妈妈，或者已经做了爸爸妈妈的人们，更是需要多了解幼儿心理方面的知识。
幼儿心理学就是打开幼儿世界的钥匙。每个人，生来都没有自带说明书，幼儿心理学就是非常实用的说明书。
性格相似的人适合在一起吗？为什么？
谢谢邀请！我是爱的解析课，我来回答这个问题。
第一，其实不管是性格相近的人，还是性格有差异的人，并不影响他们相爱和相亲。性格相近的人有性格相近之人的相处之道，性格相异之人有相异之人的相处之道，并没有完全的不相融问题。比如性格相近的人，可能会在一些生活性、娱乐性内容上意见一致，而性格相异的人，可能在一些计划性、发展性内容上意见一致，所以是各有好处的，也都适合谈恋爱。
第二，其实互相猜想心思，这跟性格差异性没有关系，只和性格本身有关系。如果像思考者或者怀疑论者的性格，那么，你就会比较容易猜想别人的心思和想法。如果你们都是和平主义者的性格，那么，你们可能不太会去猜想对方在想什么。不管对方在想什么，你们都能够找到和平共存之道。
综上所述，我觉得性格相近的人完全可以在一起。
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