自闭症儿童语言发展的七个阶段
孩子自闭症，做语言训练要持续多久？
孩子自闭症，做语言训练要持续多久？
语言训练要持续多久，要根据孩子的情况来定啊。
那每天要多久的训练呢？要看孩子需要训练多少内容。那我就说说要从什么方向入手。
1孩子的认知水平。孩子的认知跟不上就在语言中受限制。比如孩子不懂怎么选择，不懂“你要苹果还是香蕉？”比如，“我们今天去哪了？植物园”如果孩子不懂什么是今天，不懂什么是植物园，他也说不出来啊
2 孩子的口腔。有的孩子脸部肌肉过硬或者过软，舌头没力气，不会弹舌，舌头的伸缩不灵活。那么孩子的语言也出不来
那么就需要孩子做口腔的肌肉的锻炼。
3孩子只会发很少的音。那么就要针对孩子的不会发的音来做针对性的训练。比如，l，这个音，需要的是舌头的弹一弹，那么是舌头哪里用力呢，是舌尖。具体怎么教。这个是系统的，可以看我发表的文章里面有如何教发音
4对于语言不会表达，但是认知水平够，口腔没问题，会发很多音。但是不知道如何表达的孩子，那么就可以按照句式，从语文的角度来系统的看。比如，名词，介词，代词，形容词，副词，连词等。列出一些常用的，来看孩子有哪些不会的。
要不要
对不对
你要这个还是那个
这个可以么
你想吃苹果还是香蕉
给我苹果或者香蕉
给我苹果和香蕉
等等
我的文章里也有，可以去看
家长可以根据孩子需要做的内容，按照孩子的能力，每天定制计划。平时多和孩子沟通，出去走啊玩的时候遇到什么多给孩子讲讲。
比如最近下雪了，就可以让孩子看，雪，这是雪。高级点的。问，雪什么颜色啊？白色。摸起来什么感觉啊。凉凉的。可以一边唱关于雪花的儿歌一边教。再高级就问孩子现在是冬天还是夏天啊？穿薄的衣服还是厚的啊。为什么穿厚衣服啊？
随时随地就地取材
是不是自闭症的孩子都是要很迟才会说话？
也不是所有自闭症孩子都这样，病情程度和类型不同，能否说话和说话早晚也都不同，自闭症这个病症很复杂，同样都叫自闭症，可是表现出来的特点却是各种各样，这样孩子身上只有三个点相同：社交障碍，刻板和重复行为以及兴趣单一狭窄。
所以，不要看见不会说话的就以为是自闭症，也不要以为那个滔滔不绝的不是自闭症，自闭症儿童有的语言简单，只在有要求时候说话，有的不停的说，但却没有分寸感，不懂得看场合看脸色说话，有的专业知识很强，说出来的都是高质量的专业用词，但是却不能适时适度的说，有的从小就会说话，有的十几岁，六七岁才开始出现语言，还有的到了十几岁之后突然不说了，之后便再也没有语言。
这个病症的复杂性导致大众不能通过一两个特征就能判断对方是否就是自闭症，所以也希望人们多了解一下这方面知识，对自己是一个预防早发现，对他人是一个尊重不妄言。
自闭症的孩子并不是一定不会说话，也不是一定会很晚才会说话，这都是不确定的。
自闭症的主要障碍是社会交往障碍，同时也会伴有语言障碍、智力障碍、刻板行为和问题行为等。
很多家长发现孩子有问题一般都是发现语言问题，到了一定的年龄还没有语言。但是，没有语言这一点也不能确诊孩子就是自闭症。
有些自闭症的孩子是有语言的，语言出现的时间也不是太晚，只是自闭症孩子的语言和普通孩子的语言不一样，大多是鹦鹉学舌式的模仿语言，没有实际的交流意义。
一些没有语言的自闭症孩子，经过科学的训练，也会有语言出现，但是语言的出现率并不一定会是百分之百。
不是的，有些自闭症不会表现在说话迟方面上！
很久就想说这个问题了。大陆的心理学起步晚。为了照顾家长的清晰，对自闭症划线并不清晰。说话晚很多时候是孩子的特例，男孩子最晚三岁才说话的也有。这种一般是家长宠的厉害，有求必应，且舌头可能有问题。先把器官检查，如听力、舌头这些。
每个孩子情况不一样看的，康复很重要
不一定，什么样都有，自闭核心障碍是社交障碍，同时可能伴随语言发育迟缓，感统失调等等问题。
有的孩子说话多，但说的乱七八糟。也有不愿意说话的，也有不会说的。这个根据个人来看，没有绝对的