孩子与同伴相处家长应怎样引导
简述同伴关系对幼儿发展的作用？
简述同伴关系对幼儿发展的作用？
同伴关系，就是指年龄相同或者相近的儿童之间的一种共同并相互协作的关系。 同伴关系是人际交往的重要组成，通过这种同伴交往所形成的同伴关系与同伴经验是幼儿社会性发展的一种需要，对社会性发展起着重要的作用，幼儿阶段孩子就已表现出交往能力的差异。对幼儿来说，进入幼儿园后生活中最经常、最主要的接触者就是同伴。良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，有利于他们形成自尊、自信、活泼开朗的性格，有利于促进其社会化及心智的发展。
1、同伴交往有利于学前儿童形成良好的社会适应；
2、同伴交往有助于学前儿童形成积极的情感；
3、同伴交往有利于学前儿童认知能力的发展；
4、同伴交往有利于学前儿童自我评价和自我调控系统的发展。 教育者要重视儿童交往中被忽视和被拒绝的儿童，尤其是被拒绝的儿童的引导和教育，使得他们能回到正常的儿童交往中，这有利于这些儿童社会适应的发展。不同年龄儿童之间的交往对他们的社会性和人格都会带来重要影响。对于年长儿童，有助于培养他们的耐心、同情心和关心他人的亲社会倾向；对于对年幼儿童，有助于他们学会与人相处的方式、寻求帮助的方法等。 愿我的回答可以帮助您解决问题，如果满意，请采纳！
孩子遭遇了小朋友间的孤立怎么办？
之前都是几个小朋友一起玩，因为一些小矛盾，我的孩子被孤立了。如何处理？
我想说下，我看到这个问题之后的想法。然后把《全脑教养法》上的例子附上，给你参考下啊。
首先，孩子被孤立，这是孩子与小朋友之间的相处问题，属于孩子的问题，妈妈处于协助孩子的位置，放平自己的心态，不焦虑，不评判，不指责。因为孩子之间有矛盾，是很正常的事情，想想我们小的时候，是不是也是吵吵闹闹过来的？
其次，你说“因为一些小矛盾”，说明你知道其中的缘由，不知道你知道的这个矛盾是你亲眼看到的，还是听孩子说的。如果是听孩子说的，那孩子愿意跟妈妈分享这个事情，说明孩子对妈妈是非常信任的，妈妈只需要听着，表示理解孩子的伤心难过就可以了，不需要跟孩子提太多的要求。孩子诉说的过程，就是整理事情来龙去脉的过程，当他/她都理顺，也大概知道自己该怎么做了。
最后，我们当妈的，都希望都教孩子两句，这也未尝不可，但一定要在孩子没情绪之后，找个合适的时机，不一定就这件事，可以告诉孩子妈妈以前也遇到过这种事情，然后也很烦躁，最后是怎么处理的。总之不要让孩子觉得你是在教育他/她，可以跟孩子讨论，怎么处理比较合适，不然以后孩子知道只要他说点什么，妈妈就开始教育他，就烦了，再也不会跟你说了。
下面这个例子不见得和你加孩子遇到的问题一致，但你可以参考下这个思路。