孩子性格的完美缺陷需要警惕 孩子听不进任何略带批评或建议的话，只愿意听好话，怎么办？

孩子性格的完美缺陷需要警惕

孩子听不进任何略带批评或建议的话，只愿意听好话，怎么办？

孩子听不进任何略带批评或建议的话，只愿意听好话，怎么办？

这个问题好啊！看看问题的根在哪儿？教育有三个板块要提升的。智力因素，非智力因素，知识，看看孩子在什么地方出了问题，提到的问题直观的看在非智力因素出了问题，用感性选择行为的孩子。缺理性，理性在知识里，利用智力利用知识，分析判断事物认清事物的本质，就可以理性选择行为的。孩子没这个能力，但大人有这个能力的。孩子不知道自己的选择的行为对不对，但大人是知道的。大人的任务是让孩子明理提供选择的依据，不是批评。问题出在情感上，缺的是知识，利用知识利用孩子的智力解决了灵魂上的问题，是一次三个板块的利用的机会是一次体会智力，非智力，知识的作用的机会。没有知识就没有解决问题的能力。与孩子共同探讨孩子就聪明了。

总感觉自己的孩子不够优秀，该怎么办？

很高兴回答这个问题，请看视频
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很自我的性格有什么优点和缺点？

　　首先，回答问题时候要明确具体，最好以条条来呈现，在优点和缺点这个问题上，不能只说优点，也不能只说缺点，最好是优点说四五条，缺点说两三条，就是说缺点要少于优点。　　其次，讲优点要重点突出，讲缺点要略略带过，而且不能讲与面试单位招录很不相符的缺点。避免谈到无法改善的弱点，比如我算数必须用计算器，我脑子不好用看书不理解。避免谈到致命弱点，比如脾气怪异不喜欢合作迟到早退等。　　第三，谈已经在改正的缺点，有明确计划来改正的缺点。尤其是你能够充分论证在近期就可以解决的缺点。谈一个利用你的优点改正的缺点，顺便带出一个优点。　　谈已经在改正的缺点／有明确计划来改正的缺点。尤其是你能够充分论证在近期就可以解决的缺点。　　举个例子：　　“我觉得我数学能力不太好。因为一直在国外读书，这方面缺乏系统训练，回国做过几次数学的笔试，发现做不过国内的朋友。如果工作对数据要求比较高，我在入职前会自己提高对相关软件的使用水平”　　“那是不是意味着你不注意细节呢？”　　“相反，我很注意细节，上次跟同学一起做一个场调研的project，我主要是做调研的设计和执行，同学负责数据的，尽管项目结果很好，得了奖，但我发现在上我做不到同学那样好，所以我觉得我的数学能力对数据的敏感需要提高，以后才能负责一个project。