怎样走进叛逆期孩子的心理
当孩子不听话、叛逆时，就在想要孩子是为了什么？说说大家的看法？
当孩子不听话、叛逆时，就在想要孩子是为了什么？说说大家的看法？
养孩子的目的不能只是为了传宗接代，也不是为了养儿防老，更不是为了维系夫妻之间的感情，现在已经不是农业社会了，如果受传统思想影响，还抱着养儿防老更像是一种投资，和利益交换的想法，还是挺自私的，不过从广义的意义上讲，所谓的“防老”，可能是想年纪大了有个牵挂自己，生病时能有人陪伴，这也无可非厚。如果是矛盾重重的婚姻靠孩子来维系也是不现实的。
估计小孩出生时的那种激动喜悦一直还萦绕在每个初为人父母的脑海，从孩子呱呱坠地，从蹒跚学步，到嘤嘤学语，每天一点进步，每天一点改变，见证着孩子的成长，当孩子叫我们爸爸妈妈时，当孩子对我们笑时，整个世界都要融化了！当出门在外时，对孩子的那种牵肠挂肚，成为了我们的情感寄托！世上斩不断的关系，就是孩子与父母之间的羁绊！当孩子受到委屈时的紧张，当孩子取得某个成就时心里那种骄傲自豪，参与一个生命的成长，什么都不图，只求在这美丽的世界与你同行一段！这就是要孩子的意义。
至于孩子不听话叛逆，孩子是父母最好的老师，也是父母最好的一面镜子。由于亲子关系的特殊性，陪伴孩子成长的过程，也是父母观察和培育自我的最好机会，是一个相互成长的。
如何与青春期叛逆的孩子沟通与相处？
青春期的孩子独立性变强了，这个时候的孩子希望自己做的事能得到别人的认可和尊重。对大人的唠叨感觉到是一种束缚，总是尝试做一些从来没做过的事去试图摆脱大人。这个时期的孩子是敏感脆弱的。
我们如果想和孩子有很好的沟通和交流，可以试着从孩子角度出发，多了解孩子的心里变化，用心去和孩子交流！
1.相信孩子，给孩子足够的私人空间。
孩子是一个独立的个体，有自己的思想和爱好。我们不要认为是自己生的就有权利去管孩子的一切，不能把孩子当成自己的附属品，把自己的“认为”当成孩子的“作为”。邻居家的小宇是个品学兼优的孩子，从小学到初中学习就没让家里烦过神，是老师眼里的好孩子，同学之间互相学习的榜样！小宇自己也乐于助人，没事的时候会帮同学解决一些学习上的问题。有一次，同学把自己想问的问题写在纸上去问小宇，正好赶上放学，小宇就把纸条带回了家。正好被妈妈看到了，以为小宇和女同学谈恋爱了，就跑去质问搞的小宇莫名其妙。从那以后，小宇的妈妈就像侦探一样每天盯着小宇。妈妈的行为让小宇对女生有了好奇心，渐渐的开始关注班级的女生，成绩也因此一落千丈！其实，每个青春期的孩子都是对任何事物感到新鲜好奇的时候，我们要给孩子足够的信任，不要自以为是，适得其反！
2.适当的放手，给孩子行使自主的权利
青春期的孩子大胆，敢于尝试。我们要培养孩子的主观能动性，让孩子自己独立成长，有选择性的干预。同事家的涵涵五年级开始就叛逆，什么事情都喜欢自己做主，而同事又是个喜欢操心唠叨的人，两个人碰撞到一起，天天恨不得鸡飞狗跳！后来她自我反省，对不涉及到孩子本质的事情，她都会让孩子自己决定，只在孩子难以抉择时给出合理意见！现在两个人几乎都是和平相处！
3.我们自己也要学会成长，跟上孩子的脚步
有的家长天天说孩子大了，主意正了，什么话都不和自己沟通了。可你自己没想想，你每天都在做什么，可能不是刷抖音就是打麻将，或者为了生活出去奔波，根本没时间和孩子交流，代沟就是从这里产生的。其实我们也要不断的提升自己，多学学看看现在的高科技知识和新鲜的话题，保证自己不和社会脱节，能保持和孩子有共同的话题，做孩子成长路上的同行者！
青春期的孩子是脆弱的也是善良的，我们要适当的示弱，激发孩子心底的那份善良，帮助孩子平安的度过青春期。不能你强我比你更强，对于什么问题还没沟通就非打即骂，把自己和孩子放在两个对立面上，那样只能和孩子越走越远！