怎么判断小孩眼睛发育好不好
孩子刚上三年级，视力有所下降，如何才能让其恢复到正常状态？
孩子刚上三年级，视力有所下降，如何才能让其恢复到正常状态？
首先建议你带着孩子去医院做一个散瞳验光检查，确定是否是假性近视。
一般孩子刚出现视力下降，很大一部分原因是长时间近距离用眼造成调节痉挛，也就是我们俗称的假性近视，只要改变习惯都可以恢复的。
如果确诊是真性近视，就要看目前的视力是否影响日常生活和学习，如果有影响就要配眼镜，否则会造成度数加深过快。
如果要预防近视加深，可以考虑配戴蔡司的成长乐系列镜片（运用周边离焦技术，适合12周岁以下孩子），或者去医院验配硬镜，能有效减缓近视增长。
如何判断宝宝说话是不是正常？宝宝的语言发育会迟缓吗？
语言发育迟缓有以下几种表现：
说话晚
开口说话晚是语言发育迟缓的主要表现之一，然而什么时候开口说话才算晚却没有一定的界线，正常孩子一般在1岁以内就开始模仿发声了，1岁半以内基本都能叫称呼并会说简单的短语了，但这也要看实际的语言环境，如果宝宝的语言发育没有其他疾病或损伤的影响，但语言环境有一定的缺失，也可能造成说话晚，所以有的孩子会在上了幼儿园之后突然语言发育突然产生明显的进步，当然有时候也可能因为语言问题在幼儿园中受到排斥而产生心理影响，进一步影响语言发育。而如果宝宝的语言发育受到了其他疾病或损伤的影响，一般都需要外界的干预，否则语言问题可能会持续下去。因此多晚才算晚，要看具体的情况，儿童自身的情况、语言环境的情况等等，根据这些情况对儿童的语言发育做进一步的分析。
但特别明显的发育迟缓还是比较容易分辨的，比如四五岁还不说话或只能叫称呼。
语言认知能力差。什么是语言认知能力，其实主要就是能不能听懂，当然听懂首先是听，如果听力有问题，就可能会对听懂造成障碍，对于正常的孩子来说，其实听懂的过程就是解读母语的过程，我们刚一出生一般都是听不懂语言的，因为大脑发育还处于初级阶段，还不足以解读语音信息，其实一般情况下在六个月之后孩子刚开始模仿发音时，一般并不理解语音所承载的意义，但发育中的大脑已发现了语音和其他声音的不同，并对其产生兴趣，从而开始模仿发音，而要真正解读出语音所承载的语义，还有需要很长的一段时间，实际上发音本身也会对大脑的发育有促进作用，而语言环境则尤为重要，无论是开始模仿发音之前还是之后，大脑语音的过程需要大量的信息的输入，所以如果没有良好的语言环境，无疑会对解读（听懂）母语产生很大的障碍。
理解和表达能力差。
除了迟迟不开口说话，理解和表达能力差也是语言发育迟缓可能表现出来的情况，还是先拿正常儿童的平均发育情况做比较，一般正常儿童在很早的时候有能把称呼和对应的人联系起来，2岁以前就开始知道每种事物都有名字，并开始发问，2岁以后开始有基本的语法意识，渐渐能使用长句了，基本到了3岁理解和表达能力已能满足最基本的沟通了。如果到了三岁很多基础简单的语句还无法理解，或不能表达基本的需求，家长就应该引起重视了。因为造成理解和表达能差的原因有很多，比如某些脑疾病或损伤，某些发育过程中的疾病或异常，智力缺陷，认知性疾病等等，当然语言环境的异常同样可能造成这种情况。其实无论哪种情况都不能忽视。
发音的问题
准确的发音源于完善的发音器官的肌肉功能，正常儿童发音也是从不准到准确的，一般3岁左右的儿童在发音上可以达到基本准确，5岁左右就能和常人没什么区别了，发音从不准到准确的过程，也是舌腭咽等发音器官肌肉功能完善的过程，这需要长时间的练习，发音动作可以说比其他精细动作更精细，更难掌握，如果开口说话晚，理解和表达能力差，发音器官肌肉的力量和协调性都得不到足够的练习，自然很难得到准确的发音，另外，如果四五岁以后还一直发不准，并且产生了心理问题，就很难改正了，工作中常遇到因为小时候语言发育迟缓到了十多岁发音还有明显障碍的孩子。
语言迟缓的表现大体就可以分为上面几种，造成语言发育迟缓的原因上面也提到了，再总结一下，大体可以分为发育中的疾病或异常，身体一直存在的疾病或损伤，语言环境因素这几个原因，特别是有些疾病并不容易被发现，其他因素也不能忽视。
判断宝宝是否发育正常，需要父母提前预防观察0-3岁的宝宝，需要家长在宝宝发育过程中，从日常行为习惯观察的重点有：宝宝的生长发育情况，如智力﹑身高﹑体重﹑第二性征等，以及运动差异，语言差异，心理差异等特点。如发现和同龄同性别孩子较大差异时，及时并定期带孩子到正规渠道，寻求帮助。普遍认为，儿童发育迟缓的根本原因是由神经递质分泌失衡所致，遗传、孕产、营养和环境因素都可能诱发或加剧症状。
儿童的发育迟缓是个很复杂的难题，有些因为预防不及时，或推迟干预，导致了孩子错过了人生中唯一的一次改变的机会，而影响终生。