孩子上课活泼好动怎么办
外甥上初中了，学习成绩还不错，但老师们都反应上课小动作太多，该怎么办？
外甥上初中了，学习成绩还不错，但老师们都反应上课小动作太多，该怎么办？
是什么小动作，应该不至于是多动症，我班也是有学生爱动，和老师的讲话的时候，前后不断移动，这个是纪律性差。我自己是班主任，在和家长取得联系的情况下，专门训练他，每天上课时候不坐，先是在后面站着15分钟左右，站不住了在回座位，然后给分配了专门的班干部，给各科老师都打招呼，不断的提醒上课纪律。有意思的一个事，他爱咬指甲，我当着全班面问他是不是饿了，味道怎么样？要不要扣下鼻子在试一下，不够的话，全班其他人给你帮忙提供手指甲，在不够，还有脚趾甲。。从那以后，还真在没有吃。
如果是小动作不严重，下意识的，听课认真，就没必要管。
低年级学生上课好动教学策略？
一是对于低年级学生，因为他们太小，刚刚从自由进入约束，所以，需要一个过度期，这个时候好动，是他们的基本特征。
二是在上课的时候，经常性敲一敲，喊一喊，来回走一走，或者偶尔点点名，以提醒孩子。
三是将课程的重点和难点放在每节课的前面20分钟，一般这段时间孩子的注意力集中。
孩子上课不说话下课活泼怎么办？
有个学习的过程。需要家长慢慢引导。一年级的小朋友刚刚入学，有一个适应的过程，需要家长投入精力进行引导和帮助，至于上课发呆爱动不听课，家长可以通过专注力训练来改善，下课活跃爱玩是孩子的天性，挺好的，一年级的考试成绩不用太放在心上，学习习惯培养好了，成绩自然就上来了。一年级的家长是非常辛苦的，
初中的孩子上课好动怎么办？
初中的孩子上课存在多动好动坐不住问题，不仅会严重影响孩子的学习质量与学习成绩，对孩子的性格养成也有很大的影响，随着孩子的长大，问题只会加剧，所以家长们一定要尽早干预。
首先，如果孩子上课好动的话，我们应该首先与孩子沟通，是不是上课听不懂，有些孩子理解能力可能比较差，那么自然上课无聊就会好动了。如果是因为孩子理解能力比较差，那么我们应该在隔天晚上的时候家长要对明天孩子上课的内容进行辅导，让他上课的时候可以理解。
再次，如果单纯是孩子坐下来就想动，这个时候我们要鼓励孩子，让他不要随便动，可以与学校老师一起努力，鼓励他。
如果通过学校老师跟家长努力以后，孩子爱动还是不能改变，这个时候我们需要带孩子去医院，通过医院医生进行矫正。