怎么玩转宝宝树
孩子从6个月至今20个月了，一直怕花和植物，该怎么引导合适？
孩子从6个月至今20个月了，一直怕花和植物，该怎么引导合适？
首先，题主是怎么确定宝宝害怕花和植物的？这是个方向性问题，方向不对，努力全废。这个需要题主自己再分析了，抛开真实性，只讨论问题。
每一个行为背后都有相应的心理动机，或许是被植物伤害过，或许是在看或触摸植物的时候，因为其他的刺激，建立了和植物间的：“恐惧”链接。
我个人认为：不建议带宝宝接触、观看花和植物
华生恐惧实验美国著名心理学家华生，曾用8个月大的小艾尔伯特做过“恐惧实验”，给孩子放出来白鼠、白兔，当孩子要触摸的时候，就敲出刺耳的声音，直到最后，孩子开始对这些动物恐惧。甚至，延伸对白色的东西恐惧，例如：戴着白胡子的圣诞老人。
不能说艾尔伯特是对兔子和白鼠恐惧，而是刺耳的声音，让艾尔伯特和动物之间建立了恐惧的联系。
那么，你的孩子是否也无意中经历过类似情况，当然不一定是声音，也许是其他方式的联系。
做负向强化在行为主义学派里，强化物也分为正强化和负强化，华生的实验里，刺耳的声音就是强化物。
关于题主的孩子，可以做负强化，具体操作如下：
1、带孩子在一个他能接受的范围或距离内玩耍，这个范围和距离内要有他害怕的植物或花
2、尽可能的利用玩耍吸引他的注意力
3、如果孩子表现出恐惧不情愿，要适当增加距离
4、给孩子做负强化，非常考验依恋关系，个人认为：如果是安全型依恋关系可以这样做
5、随着时间推移，不断地一点一点缩短与植物之间的距离，直到最后不在恐惧
6、行为主义的方法相对来说时间较长，尤其题主的孩子年龄还小，需要有极大的耐心，做好长期坚持的准备
7、非安全型依恋类型，不建议这样做，可能会加剧孩子对于家长的不信任
一岁宝宝有自己的意识了，不该做的事不让他做就爱发脾气，该怎么引导？
一岁宝宝有自己的意识，不让他做想做的事就爱发脾气，该怎么引导？
太有同感了，我家宝宝刚从一岁多这个过程走过，现在不到两岁，处于自我意识很强、特别有主意的阶段。
一岁宝宝自我意识开始萌芽，这时候发现大人让自己做的事不全是自己喜欢，比如宝宝想在街上玩，不想回家，而大人要急着回家做饭。或者要睡觉了，宝宝还没玩够，如果大人逼着宝宝睡，就会发脾气。爱发脾气有两大方面原因：1、宝宝自我意识萌芽，开始想要独立自主。
2、宝宝心理需求没有得到满足，而此时又不懂得如何表达，只能通过发脾气来表达。
我家宝宝现在就是这样，这段时间刚学会跳高，经常爬到茶几桌子上要往下跳，家人不允许，制止。结果宝宝就会发脾气，洗手也不愿意，玩具也不拒绝玩，最后以哭闹，哄哄收场。尤其是宝宝想做一件事，我不允许的时候，他就会一边发脾气一边哭，很多时候看他哭的伤心，就满足他。结果立马就不哭了。这就说明，宝宝自我意识萌芽，正在通过发脾气和哭闹来控制大人，让大人就范。
对于一两岁的宝宝爱发脾气，我们应该怎么做？1、引导宝宝表达自己。
这个阶段的宝宝还不会说话，只会简单的词，可以多引导，鼓励宝宝去表达，这正是一个锻炼宝宝表达能力的时候。
2、对于宝宝的不合理需求，要及时给予回应，适当拒绝宝宝，不能全部都满足。
如果宝宝所有的需求都被满足，那么后边如果有一次不满足，宝宝就会很容易心理失衡，而发脾气或哭闹。
如果宝宝知道有些事，爸妈是不能够全部满足的，就不会过于纠缠。
这就跟断奶的阶段是一个道理，需要温柔且坚定的拒绝宝宝，才是最好的方法。
3、当宝宝发脾气的时候，陪伴宝宝，抱抱宝宝，让他明白虽然妈妈拒绝你，但依然爱宝宝。
我家宝宝最近正在准备断奶，从小特别恋奶，我一直在家全职陪伴，所以突然的告诉他以后不能吃nei，宝宝心理真的很不愿意接受。
但前天开始尝试断奶的时候，夜里的第一次母乳，就是没给他吃，他虽不情愿，也哭了几声，但是过一会儿就接受了，半夜我陪他玩了一个多小时，才睡着。这就说明，哪怕是宝宝特别想要的事情，只要温柔且坚定的说“不”，宝宝也会接受的。
一岁多的宝宝正是开始懂事又特别难带的时候，不是有句“可怕的两岁”，作为父母，我们能做的，就是尽自己所能用心的陪伴好孩子，养育好。
我一直相信养育孩子的过程也是我们自我修行的过程，我是一个二孩妈妈，养娃路上，我们一起加油！关注我，定期分享有趣有料的育儿心得。