家长对多动症孩子的正确引导
如何管理多动症的小学生？
如何管理多动症的小学生？
多动症儿童都有心理障碍存在、他们自控能力差、注意力无法集中、学习困难、易受外界不良影响和引诱、成绩下降、行为不能自控，对待他们应该严格管理，即不能放任自流，也不能过份宠爱，更不能动不动就打、骂。
多些鼓励，少些批评，耐心辅导．根据他们实际情况，不要过高的要求，要关心他们正确交友、做家长也要在各方面提高素质及修养，做好榜样，戒除恶习。
爱动的孩子如何培养注意力？
爱动的孩子就要和他好好构通，培养孩子的兴趣，家长和孩子一块看书讲故，看少儿一节目，培时间长一些，慢慢养成习惯就会好一些，但孩子就是好动不好静，干什么都是家长的培养，不能过于急躁，随着孩子的成长，他会慢慢好的，要因事力导，要有耐心
爱因斯坦竟然也是多动症患者，面对儿童多动症，该如何正确引导？
多动症，是儿童期常见的一类行为和情绪异常的精神障碍，它还有个高大上的名字，叫注意缺陷多动障碍。
科学家们发现，多动症具有家族性。
也就是说，粑粑、麻麻如果有过多动症，那孩子得多动症的几率就会比普通人高。
相信你已经明白接下来该怎么做喽，千万别抱有侥幸心理呦，检查检查更放心呢。
对待多动症的患儿，家长可以从以下方面着手：
1．发展孩子的注意力。孩子的无意注意占优势，可让他从事感兴趣的活动，如看画册、听故事。随着孩子年龄增长，可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。
2．培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，往往容易受外界事物干扰的影响，如别人的交谈，窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此，家长对孩子做事要多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。
3．培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为要制订一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子约束自己的行为，。