快速巧妙解决问题
什么是教学机智?如何提高自己运用教学机智的能力？
什么是教学机智?如何提高自己运用教学机智的能力？
教学机智是指教师面临复杂的教学情况时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。
科学合理地运用教学机智，可以有效缓解课堂中出现的尴尬局面，同时，教师可以因势利导，起到引导、帮助和教育学生的作用。
在答题的过程中，考生应学会在合适的情景下运用教学机智，以便更好地处理这一类问题。在教招结构化面试中，经常有一些应急应变类的题目，例如“你在上课的过程中，学生突然提出了一个你回答不出来的问题。此时，你怎么办?”
在回答这类题目时，往往需要用到“教学机智”来巧妙地解决问题。
巧搬巨石,这个人是用什么办法解决这个问题的？
这个人采用的是杠杆原理只要有一根木棒，再找一块石头垫上，然后用力撬，他找来木棒和支撑的石块，一用劲儿，巨石再也待不住了。
同事之间开玩笑生气了，怎么化解？
既然同事生气了就说明这个玩笑的确开过度了，所以要认真的跟同事道歉，表示自己不是故意的，下次会掌握好分寸。
一般同事看到你真诚的道歉都会原谅你，但是如果还是在生气，就给同事时间，让她自己慢慢的气消了就好了，但是前提是你得先道歉表明自己的态度。所以同事之间开玩笑生气了，只要表明自己的态度，好好道歉就好了，毕竟以后都要一起共事，不会把氛围弄得很尴尬。
如何巧妙回答别人尖锐的提问？
你们都是怎么做的？
导师解析：
在跟女生相处时，男生总会时刻担心着，因为不知何时女生就抛出了一些致命的问题。
回答的好了，则安全过关了，而回答的不好了，那相信兄弟你在为你们的感情寻找刺激了。
面对女生致命的问题，你要学会用夸张的方式。
这样女生不仅不反感，还会觉得你是一个情商高的男生。
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能解决问题的不公开的巧妙办法相应的词语是什么？
暗渡陈仓àn dù chén cāng【注释】渡：越过；陈仓：古县名，在今陕西省宝鸡市东。比喻用造假象的手段来达到某种目的或暗中进行活动【出处】《群音类选·》：“就是韩信暗渡陈仓道，有贼兵来犯着，杀得他怎生逃。”【举例】他这是“明修栈道，～”的做法【近义词】暗度陈仓【反义词】明目张胆【歇后语】【谜语】【用法】动宾式；作谓语、定语；比喻暗中活动【英文翻译】【历史故事】秦末项羽灭了秦以后，自封西楚霸王，背叛谁先攻入咸阳的人为王的约定，刘邦极为不满，领兵进入四川，沿途烧了巴蜀的栈道，封为汉王，刘邦得到韩信的帮助，明里在修栈道，背地绕道轻取项羽的大将章邯，进而取得中原为王