怎样学会与人沟通呢
怎么能更好地和学校老师沟通？
怎么能更好地和学校老师沟通？
第一，想清楚沟通要解决什么问题很多家长想跟学校老师沟通的时候并不知道沟通什么，或者是想说的事情太多，不知道切入点在哪里。所以，在沟通之前一定要想好沟通的逻辑顺序；
第二，沟通过程中不急不躁，不卑不亢老师用他们自己的时间和家长沟通，很多情况下是牺牲了自己的时间的，所以在老师说话的时候不要急于打断，有不同意见可以慢慢说，不要急躁；另外，老师在有的方面确实是权威，但不代表他们说的都是对的，所以适当的时候要保留自己的意见，不要盲从，不要唯唯诺诺；更不要去正面怼，因为保持尊重是底线，退一万步讲，孩子不还在老师手里呢嘛~
第三，沟通完毕找到问题及时解决沟通是一方面，执行是另一方面。如果沟通之后没有任何改变，那确实谈不上有效沟通，所以找到问题就动起来吧！
家长应该如何与中学生沟通？
说到与中学生勾通的问题，这不是一个有固定模式的回答，因为这里面牵扯了很多不以人的主观思想为改变的意识形态。
从小学到中学，年龄增长了八九岁，这八九年的时间里，孩子自身的爱好，性格，脾气，学业，智商，以及家庭成员对孩子的教导，社会环境对孩子的影响，还有孩子所交朋友圈的好坏，手机游戏，娱乐节目，黄黑书籍，甚至不好的短视频，电影等等都会对孩子的未来产生重大影响，这些影响又可以分为显性影响，隐性影响，显性影响可以通过孩子的行为表达出来，比如，是否注重穿衣风格向成熟异型化发展，说话是否不地道。隐性影响不会通过行为语言表达，而是在孩子的脑海里默默发展，比如，内向，不言语，很少与人勾通，外人很难判定孩子的心理，这些孩子有的看起来很老实，但骨子里只有他自己知道。
家长与中学生的勾通，不能简单的只从学习成绩说起，认为只要学习好，那就什么都对，都好，这是不全面的。也不能看到学习成绩不好，就一无是处的批评一顿，甚至打一顿解解气。
每个人，每个孩子，都有自己的长处，短处，光凭其中之一，很难对某个孩子做出正确评价，因此上，家长与孩子的勾通应是全面的，客观的。
有的孩子学习不好，可他人缘好，懂得孝敬父母，做事井井有条，认真，这些孩子将来参加工作，肯定也会受到管理者的认可，家长应该放心，与孩子勾通时，尽量鼓励孩子再多学一些，为以后的发展打下基础。
有的孩子顽皮，不服管教，甚至喜欢打架斗殴，这样的孩子性格刚烈，家长与其勾通时更应注重方式方法，既不能一味溺爱护短，也不能过于严厉，与孩子的对话应该旁敲侧击，告诉他，拳头再硬，也打不下天下，脾气再大，也不能以强欺弱，本事再大，天下的不平之事你也管不完。而应该做一个正直有担当的人。
……，
每个人的性格爱好不一样，与孩子的勾通也就不一样，因此上，作为家长，首先就应当为孩子创造出一个温馨舒适的家庭氛围。让孩子愿意与你分享他的成长经历，在学校的点点滴滴，有趣或无味的事情……，不论成功与挫折，家长都应耐心听完，为他指出正确的方向。
其次，家长不应以占便宜的心态教育孩子，要让孩子懂得谦让，不能你打我一下，我就要还你二下，甚至三下。
当然，中学的孩子，在心理上，情感上趋于半成人化，半成熟化，家长也要注意孩子的感情发展，正确引导，不能让早恋毁了孩子的前途。
与孩子的勾通，不管在任何时候，家长们都要做到，以善意为前提，不要未开言来，先火星四溅，那与孩子的勾通别说是心理隔阂，离仇人也只差一步了。