幼儿行为观察与评价方法与技巧
小学二年级学生不会写语文的“看图写话”怎么办？
小学二年级学生不会写语文的“看图写话”怎么办？
家长带着孩子，认真，细致观图画，然后家长用口述图画的意思，才给孩子自已写。
孩子在上幼儿园，需要培养哪些优良的习惯？
在幼儿园里培养的习惯会伴随人的一生。习惯决定性格，性格决定命运。根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯。根据小孩身体和心理发育的特点，每个阶段的能力习得也是循序渐近各有侧重的。
一 培养规律作息习惯。小班开始练习自己吃饭、饭前便后要洗手、按午睡习惯、不挑食不偏食、自己的事情自己做；从初入园吃饭还要老师提醒或者喂饭，到一个学期下来可以自主吃饱饭，对孩子来说就是一个很大的成就。按照园里的时间来安排作息，有节奏感的生活会帮助孩子更好地融入新环境。
二培养人际交往习惯。中班开始整理玩具、爱惜物品习惯、 与小伙伴友好相处；幼儿园是小孩很重要的社会交往环境，从原来在家里有临时的玩伴之后，一天8小时都会跟一些相同的小伙伴在一起，更创造了一个人际互动的场所，不同的喜欢，共同喜欢的玩具，让孩子们在处理体验游戏规则和交往规则中慢慢知道如何与人相处。
三培养学习习惯。大班面临幼小衔接学习习惯成为重点练习内容，在园时能认真完成课上的学习内容，回家后要坚持按时完成作业，其实在大班学习的内容更多是为了让孩子能养成写作业的习惯，慢慢了解写作业是自已的事情，跟小时候穿衣吃饭一样，要自己来完成。这将对孩子进入以后的学习阶段变得很轻松。
最后想说，培养习惯不是一朝一夕，不可急于求成。培养习惯要尊重孩子自身特点，不可与其他孩子攀比。培养习惯要在鼓励表扬的方式下来强化。