让幼儿自己整理衣物的意义
怎样培养孩子主动收拾垃圾的习惯？
怎样培养孩子主动收拾垃圾的习惯？
谢谢邀请，关于这个行为习惯我家是这样做的！
1、家庭小小值日生孩子开始上幼儿园，每个孩子再幼儿园都有当小小值日生的机会，就是帮助老师做事情，表现好的小朋友可以先当小小值日生，能够当小值日生对于孩子们来讲是一件很有光荣的事情。
所以就和孩子商量，我们也要做家庭小小值日生，孩子不觉得这是一种劳动，觉得这是一种荣誉，孩子欣然接受，并且还说只有表现好的宝贝才可以做值日生，然后还充当小老师，给我和爸爸布置任务。
2、家庭成员合理分工合作周末我们会是家庭的整理日，先把家务劳动用纸条写下来，然后和宝贝一起分配家务，有收拾房间、清洗衣服、做饭、倒垃圾等等。根据孩子的年龄阶段给孩子适当的分配任务，这样的过程对于孩子来讲也是很好玩的，他们会觉得自己是家庭的一员。
3、及时奖励和表扬这波操作，千万不要责备孩子做的不好，觉得他们竟添乱，还不如不做。如果是这样的话，他们对于自我的劳动存在感就很低，不管孩子刚开始做的好还是不好，都及时的表扬和夸奖，并且提出自己的希望，告诉孩子如何如何如何会做的更好。
这个时候也可以让孩子做小评判官，评价一下其他人的劳动成果，这个过程种他们会积极的参与其中！
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现在的小孩为什么不帮忙做家务？是作业太多没时间还是其他原因？
相信，为人父母的，在春节的前几天遇到过这样的情境：父母又是扫舍、又是洗涮、又是做肉、又是置办年货……可儿子、女儿倒好，要么做做作业，要么稳坐沙发看电视、玩手机，还吃着零食……对大人的辛苦视而不见，更不用说帮忙了。于是父母就火上心头，免不了一顿数落和责备，其要义是一个“懒”字。
可静心思之，孩子的“懒”是怎么来的？
据一些心理专家的观点，“懒”不是天生的，它是一种后天的社会行为。也即懒是家庭父母教育、社会环境影响的结果。尤其是前者，起着至关重要的作用。
所以，孩子帮不帮大人做家务，主要取决于父母的养成教育。
当今时代，我国绝大多父母认为做家务会占用孩子的学习时间，影响孩子的学业。于是家务一揽代承，孩子真正是“衣来伸手，饭来张口”。从上小学就开始，父母思想中唯有成绩，孩子生活中只知学习。如此让孩子和日常事务隔绝，弊端显而易见：
其一，最佳的效果就是把孩子培养成“学霸”——但这是低概率事件。可怕的是，孩子成绩第一的背后却是生活不能自理。
其二，与学习以外的生活隔绝，孩子极易“以自我为中心”，为人处事的知识为零，难以融入集体生活、社会环境。其三，极易让孩子养成懒惰的习惯。俗语曰：一事勤事事勤，一事懒百事懒。懒的孩子在学习上也会表现为偷懒，懒得动脑，懒得做作业，投机取巧……这却是大概率事件。其四，缺乏社会责任感。——这是国外家庭教育中培养孩子做家务的主要原因。的确，让孩子在家中适当地做些家务，孩子就会认识到责任的重要性，就会有担当意识；也会懂得大人的辛苦，学会感恩。个人觉得，让孩子做做家务，利大于弊。不过，父母让孩子在家中承担家务时应注意以下几点：
一、父母要更改做家务影响学习的观念，才能做到培养的“自觉而有意识”。二、时机要适当。不要在孩子专心做作业时随意打扰孩子，让孩子拿一下这，拿一下那。三、量要适中。不要让孩子劳动过量，学习没了精力。四、孩子做家务时，父母切忌求全责备，埋怨做得不好，还得自己返工。如此，效果会适得其反。五、父母意见要统一。爸爸觉得孩子学习累了，有意识地让孩子和自己做些事情；一会儿妈妈回家，看到孩子不学习，就唠叨孩子，责备父亲。如此，会让孩子无所适从。