变形金刚迷你版组装教程
怎么用乐高拼变形金刚擎天柱？
怎么用乐高拼变形金刚擎天柱？
用乐高拼变形金刚擎天柱的方法
一、首先打开包装后，是一张步骤清晰的拼接图，和一包零部件。
二、开始动手前，一定要先把图纸研究清楚，先拼接什么，后拼接什么？否则很可能会事半功倍。
三、尽量把一样的零件放到一起，这样拿着也方便。
四，先组装大脑袋，慢慢来，一定要看准确了，否则返工就很麻烦了。
五、然后是拼接下半身。
六、组合到一起
小男孩从小痴迷玩具，尤其各类变型和组拼玩具，这类孩子长大后怎么样了？
小男孩从小痴迷玩具，尤其各类变型和组拼玩具, 这个现象根据美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德.加德纳的多元智能理论来分析, 这类小男孩空间智能的能力突出.
这里涉及了两个概念, 多元智能和空间智能, 为了便于父母们理解, 先简单介绍下这两个概念.
多元智能: 根据大脑发育特点和分工的不同, 将人的智能分为语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我内省智能、自然观察智能, 而我们每个人都拥有不同的智能优势组合.
空间智能: 指准确感知视觉空间及周围一切事物, 并且能把所感受到的形象以图画的形式表现出来的能力.
小男孩在玩变型和组拼玩具时, 大脑里就不断产生新的图形, 他不停地把这些空间想象力一一在现实中实现, 这个过程让小男孩很开心, 这就是小男孩痴迷的原因.
通过这些现象判断这个小男孩空间智能能力超强, 但是长大后会怎样全靠家长的引导和教育. 同样特征的小男孩由于家庭教育的不同, 长大后他们的未来也是完全不同的. 家庭教育的目的之一就是发现孩子的强项并加以培养.
有这样男孩的父母该怎么做呢? 父母要有意培养和强化孩子空间智能能力, 比如: 带孩子参观各种相关的模型大赛和表演, 鼓励孩子把想象中的模型做出来或画出来, 尝试做各种小发明, 用玩具拼出各种不同的高楼大厦等等.
如果父母这样引导痴迷各类变型和组拼玩具的孩子, 长大后很有可能成为杰出的建筑师、雕塑艺术家、设计师、发明家、画家甚至优秀的飞行员、宇航员等等.
长大了，不怎么样，虽然看着像笑话，但是确实是这样，孩子现在喜欢，不代表大了之后喜欢，如果从小到大一直喜欢的话，那孩子多问问孩子意见，未来喜欢什么样子的工作，结合孩子的喜好来找工作更好，当然未来上大学之后，不少公司都会给予孩子机会，这时候孩子的兴趣点往往都会先随自己的喜好来选择公司，对于喜欢变形金刚和组装类玩具的孩子，未来发展没准是动漫、机械、游戏开发等等。。。但是这些都是不确定的，家庭因素和孩子的成长关系巨大，是否能够选择自己喜欢的工作真心是未知数。
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