弱智儿童有哪些特征
儿童智力障碍有哪些症状？
儿童智力障碍有哪些症状？
智力障碍儿童一般都有什么特征
智力障碍儿童的特征是一般都有感知、记忆、语言、思维方面的障碍，与正常儿童相比差距甚远，整体的精神行为发育落后，具体症状有轻有重，与病情严重程度有关，主要表现为以下几方面。
婴幼儿时期即出现明显发育迟缓，学会俯卧抬头、翻身、坐、站、走、跑、跳等动作较同龄人晚，动作笨拙也不协调，语言功能发育也较同龄人晚，如同龄孩子开始说话时，自己的孩子仍不会说话；到1岁多才开始蹦字、蹦词。
智力障碍儿童的大脑对外部刺激接受的时间长，反应较同龄正常孩子迟缓，不容易立刻采取行动。
与同龄正常孩子相比，智力障碍儿童的记忆力明显要差一些，语文教过字的读音、数学公式等记不住，或记住后马上就遗忘，反复学习、练习，效果也差强人意。
智力障碍儿童的学习能力较差，即便集中注意力认真听也学不好，学业成绩差，很难完成正常的义务教育。
如果家长发现自己孩子的智力与同龄儿童存在明显差距，家长可带孩子去儿童医院做专业的评测。
本内容由苏州大学附属儿童医院 小儿内科 主任医师 李丽审核
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自闭症是傻子吗？与其他智力障碍有什么区别？
“自闭症不等同傻子”由于大部分人不清楚，不了解自闭症，存在很大误解，认为自闭症就和傻子一样，但是自闭症和智力低下（傻子）不是一回事，不等划等号，他们有着本质的区别，下面简单说一下存在的区别。
一、产生的原因不同：
他们可能都是脑补神经异常引起，但是自闭症目前未找到真正的原因。
孤独症是也叫叫自闭症障碍谱系，目前还没有任何一家机构研究出其发病原理。自闭症孩子很多面部无异常，长得眉清目秀和正常孩子无异。
傻子也就是智力低下，指人的智力明显低于一般人水平，很多无法生活自理。有部分面部有异常。
根据美国2016年一项新的调查指出，超过七成的自闭症的孩子拥有正常或接近正常的智力或语言能力，给予科学干预和支持，他们能够融入主流学校。
二、自闭症和智力低下在学习方面不同：
打个比方：用我们熟悉的电脑做比方，自闭症儿童可能是电脑的CPU 显示器有故障，但是智力低下儿童可能是电脑的硬盘坏了。CPU和显示器可以修理，但是硬盘坏了就输入不能知识。自闭症孩子学习时会学但不学，智力低下孩子是想学学不会。
三、有关情感方面不同：
自闭症孩子很少有对家人的依恋，一般NT（正常）孩子会对爸爸妈妈又强烈的依赖，但是自闭症孩子 不会有这种依赖，你在与不在、走于没走对他来说都是一个样子，他仍然独自玩自己的，好像你根本不存在.
四、自闭症儿和智力低下儿童对社交的不同
自闭症儿童不喜欢社交活动，只沉浸在自己对世界.对同龄孩子的游戏不感兴趣，也不愿意参加别的小朋友活动.但是智力低下等不同 他们有意愿和兴趣.
五、情绪的控制：
自闭症儿童较难控制自己的情绪,而智力低下儿童多数能较好地控制自己的情绪。自闭症儿童他们一些清晰自己无法控制，就会出现一些普通人看起来异常怪异情况，比如：不停的转圈，莫名其妙的大笑和大哭，甚至一些伤人行为。
六、环境适应能力：
自闭症儿童普遍对环境的适应能力较差,而智力低下儿童基本不存在这方面的问题。自闭症儿童对一些环节有着执着的要求，例如：吃饭要在固定的位置，回家一定要走同一条道路，睡觉要在同一个位置等等。
七、后天成就：
自闭症儿童有一部分智力超群，在某一专业学科方面具有超常能力,而未见弱智儿童具有超常功能的报道。
自闭症虽然没有有效药物，但是也不是束手无策，我国自闭症诊疗领域权威专家、中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授根据近年临床发现，越来越多智力正常、语言正常的儿童确诊为自闭症，相信有超过一半的自闭症儿童有望通过干预重新融入社会。
只要家长、社会一起努力，相信大部分自闭症孩子能走出来自己的世界，融进这个社会。