怎么培养自闭症的孩子社交能力
自闭症儿童如何训练认知能力？
自闭症儿童如何训练认知能力？
你好，感谢邀请，我是一名特教老师，希望我的回答能够帮助到你。
认知是个体知识获得的历程，也是一个人学习、思考、应付环境和解决问题的能力。最近也有很多的家长都在资讯孩子认知方面的问题，今天就跟大家讲一下。
学习条件：一般的孩子进行认知方面的训练，要具备健全的感官和知觉系统，以及需要有观察和模仿的能力、一定的专注力、记忆力等，具备这些先决条件，是我们认知学习的基础。
学习的顺序：我们遵循的原则是从简单到复杂，从浅到深。需要循序渐进和系统性的学习。
1，先学习基本的认知，包括知觉、配对和分类这种最简单的开始学起。
2.具备培养抽象的思维元素，接着学习空间、顺序，对比，因果和教学以及数学。
具体的顺序应该为：
知觉——配对——分类——空间——序列——对比——因果——数学。
但是需要注意的是，孩子的专长和特点各有差异，比如有些孩子很快知道“排序”，但是却还没有掌握好“分类”，在设置课程的时候，如果孩子长时间不能掌握的知识，可以结合其他的知识一起学习。
另外，我们还可以采用多元化的教学方式，利用不同的媒介，增加孩子多感官的学习和经验，比如，运用实物，手机，投影等设备来认识数字，颜色，配对等，清晰明了的让孩子掌握。
大家有什么疑问，欢迎在评论区留言回复，有时间的话我会一一回复！
如何帮助自闭症儿童做到“关键反应训练”？
以心交心以心做则鼓励孩子，多陪护
游戏引导法：游戏是孩子成长的摇篮，它能给孩子提供充分交流的机会，可以促进孩子的语言表达能力、思维能力及交往能力的发展。游戏对自闭症儿童的发展也起着举足轻重的作用。实践中我发现李某某刚开始不乐意参与集体性的游戏，因为突然让他走到大集体中，他的心理压力太大，无法适应这样的环境。于是我以教学中的小游戏为突破口，每次在课堂中都鼓励施某模仿小朋友们的动作，参与教学游戏并不断地对他进行表扬，甚至用他爱吃的食物作为强化剂，使他产生快乐感和满足感，逐渐地培养他对游戏的兴趣。课余时间我让他先和我玩拍手、背儿歌游戏，再让他进入小组中参与小游戏，慢慢过渡到集体性的大游戏中来，逐步扩大他的交往范围，使他在游戏中增强与人交往的意识，以促进其语言能力的发展。
贴近生活不断教
平时注意锻炼，时常给些突变