脑瘫上肢及手功能康复训练方法
家长应如何对待脑瘫患儿？
家长应如何对待脑瘫患儿？
面对脑瘫患儿，父母应当如何做
当发现宝宝有异常表现时，妈妈一定要及早带宝宝就医，尤其是高危儿（难产儿、早产儿、出生时窒息），有无异常表现也要定期就诊。
若能在生后3个月内超早期或出生后6一9个月内早期发现，并开始长期正规治疗，协调障碍程度较轻的患儿可基本治愈。此外，可以对宝宝采取强化主动运动的训练方法，如按月龄增长做相应的抬头、拉坐、翻身、坐、爬、站和走等运动，促进运动发育。应在正规医院康复师的协助下，进行训练：
0~2个月
俯卧抬头。早产儿满40天开始俯卧练习，吃奶前1小时，空腹觉醒时，俯卧位用语言和玩具引导宝宝抬头。每次训练3～5分钟，每日训练4～6次。
母子面对面训练法。宝宝俯卧于妈妈身上，妈妈可与宝宝对话鼓励宝宝抬头。
侧卧对称性姿势。使宝宝侧卧于床上，双上肢及双手保持在躯干的正中位，此姿势可控制异常性非对称性姿势及异常性的伸肌紧张。
3~4个月
俯卧抬头训练。继续让宝宝进行俯卧位抬头训练。
翻身。用玩具诱导宝宝翻身，帮助宝宝翻身时可一手握位宝宝的手，另一手在其肩部轻轻地向对侧翻身，每日至少练习7～8次。
平衡训练。将宝宝仰卧位放置在被单上，两位家长分别抓住被单两头进行左右摇荡。每日2～4次，每次3～5分钟。
手口协调性训练。仰卧位，让宝宝两手抓双足放至口，练习手口眼协调性动作。
抓握训练。将玩具放在中线的位置，诱发宝宝的上肢向前伸出、手指分开进行抓握。每日进行7～8次。
5~6个月
坐位训练。宝宝双下肢分开、躯干前倾，双上肢前方支撑坐，也可练习靠坐。每日练习5～6次，每次10分钟。
俯爬。家长可在其前方用玩具逗引，后方抵住宝宝足底帮助向前移动。每次5～10分钟，每日练习7～8次。
主动抓握训练。宝宝坐位，将玩具放在身体前远近不同的位置，让宝宝练习从远近、高低不同的地方够取玩具。每日练习5～6次。每次10分钟。
7~8月
手膝位爬。用手膝位支撑的姿势进行爬行训练。要求每日爬50～100米。
拾取动作训练。立位扶宝宝的双膝防止膝屈曲，在宝宝前面放上玩具，让其练习弯腰拾取。弯腰的幅度从高到低。从易到难。此动作每日练习2一4次，每次10一30个。
双手捏取的动作。到7个月左右宝宝能够使用拇指，此时可以给他一些小的玩具，让其练习使用手指，让宝宝从大把抓握到拇指与其他手指一起使用进行捏的精细动作。
9~12月
扶站、蹲起、独站和独行练习。并根据宝宝情况，请医生帮助制定下一阶段的训练内容及方法。
宝妈提示
脑瘫一定要早期发现、早期治疗。从脑和神经系统的发育特点看，发现越早，脑和神经系统的可塑性越大，治疗效果越佳。专家认为，脑组织在一岁以内尚未发育成熟，还处在迅速生长阶段，而脑瘫的脑损伤也处于初级阶段，异常姿势和运动还未固定化，所以这一时期的可塑性大，代偿恢复能力强，在这一时期进行康复治疗往往能达到事半功倍的效果。
妈妈可以选择一家专业的康复诊所康复诊所，请专业人士进行康复。妈妈自己也可以在旁边学习，回家后帮助宝宝训练更有效。
自闭症儿童能自理吗，会吃饭吗，该怎么训练？
感谢信任和邀请。
我想你要问的是“怎样提高自闭症儿童的自理能力吧？”一般情况下，自闭症儿童的自理能力都需要我们家长去针对性的训练，昨天看一本书，卡森的家长为了教会四岁的自闭症孩子如厕，用了将近一年的时间。
对于ASD的孩子来说，自理能力不是一件容易的事，尤其是自己的身体功能，如训练孩子吃没有吃过的食品，穿没有穿过的衣服等，对他们来说，如同应对挑战一样。孩子通常无法掌控自己的身体，有的孩子有动作计划的问题，对自己和身体相关的活动缺乏掌控，对味道或者感觉刺激反应过度。所以，很多的自闭症孩子自理能力比较差。
我们要解决这个问题，先要从孩子的心理方面进行辅导，要让孩子内心感觉到平静，愿意和我们来分享、合作，配合我们来解决问题。帮助孩子消除或者降低和新活动有关的焦虑感，从而将它转换为一种愉快轻松的经验。
再说到吃饭，如果孩子不配合，我们可以帮助她提高参与这项“活动”的动机和积极性，再进行“合作式”的问题解决。在这期间，根据孩子的感觉反应方式、信息加工方式、动作计划等类型来采取步骤，比如，孩子可以拿稳汤勺和叉子吗？可以把食品顺利送进嘴里吗？这个困难到底有多大？循序渐进的干预，注意孩子的情绪和反应。
如厕问题可以遵循和吃饭一样的原则，通常情况下，只有孩子能够理解“为什么要这样”的问题之后，才会进行如厕干预，你为孩子示范如何使用马桶，让孩子轻松知道马桶的好处。轻松、冷静、有趣的教导孩子，逐渐引入新的经验，让这项“活动”变得有意义，孩子乐在其中。注意动作的拆分。
在给孩子进行穿戴指导的时候，也要让孩子乐意和你合作，接着还要考虑孩子个体情况，是否对衣服的质感敏感？是否触觉刺激比较敏感？是否厌恶包裹的力量等，不要仓促的在早上时间为孩子训练，把更多的时间留在午后，跟孩子一起商讨做出选择，如“明天穿哪一件衣服”“喜欢这件带娃娃的衣服吗？”，还可以两人一起合作假面舞会的游戏，然后以很小的步骤来鼓励孩子采取主导，第一天孩子只能穿上一只袜子，一周后孩子能够穿上一直袖子了，这就是进步。
温馨提示：我们旨在为全球的自闭症儿童提供最准确、专业、智能的康复训练工具，几十组训练游戏，专业认知图库,让您训练无忧更有全国最全最准确的机构信息供您选择，让自闭症孩子拥抱蓝天，让世界充满爱。