幼儿园简笔画大全最简单鱼
有哪些适合三岁宝宝看的绘本书籍？
有哪些适合三岁宝宝看的绘本书籍？
你好，我是果子姐姐，专业的儿童绘本阅读者和阅读推广人，资深幼儿教育工作者。读过很多儿童绘本，微信公众号“果子童学绘”，相信以下的分享对你有帮助！
三岁的孩子正处于家庭生活逐渐转向与幼儿园生活的一个重要阶段，孩子正面临着分离焦虑与适应外界小社会的大挑战。
在这一阶段的孩子，家长可以重点选择温馨亲情和生活习惯培养方面的绘本。
一、温馨的亲情绘本。有利于缓解幼儿的分离焦虑，知道爱有很多种，减少对妈妈的依恋，让孩子知道爸爸妈妈是非常爱他的，他可以大胆地去探索外面的世界。
这方面的优秀绘本有：
1.《猜猜我有多爱你》：非常温馨的表达自己对于妈妈的爱，而妈妈也总在不经意之间表达出比宝贝更多的爱。这本绘本多年来一直被喜爱，属于家喻户晓的亲子必读绘本！
2.《你们都是我的最爱》：这本书鼓励孩子：你就是你，是最特别的孩子，是爸爸妈妈最爱的宝贝。这种爱的承诺在孩子成长中非常重要，也是非常最可贵的，特别是在二胎家庭中。它让孩子自信地在爱中成长，更加有安全感。
（以上这两本我发过有声绘本文章，欢迎收听！）
3.《点点点》：这是一本非常适合亲子互动的书，孩子爱不释手！这是一本超越ipad游戏的书，你可以用手指来读的绘本。按下那个小黄点，然后翻页……给一个指令，翻页即变，既虚拟又真实！《点点点》颠覆了传统的“互动”概念。
4. 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》这本绘本已经出版了50年，再版数百次，被译成30多种语言。绝对是Eric carle的经典爆款之一。这本书也绝对是娃娃们英语启蒙必入手的一本书！
5.《我爸爸》：撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。感受美，发现爱，启迪智慧；给宝宝最好的成长。
6.《我妈妈》：妈妈是孩子的避风港，是情感的依托，不管妈妈是舞蹈家，还是个宇航员，也不管她是个电影明星，还是个大老板，她都是妈妈是最好的。我爱我妈妈，而且你知道吗？妈妈也爱我，而且会永远爱我。
二、生活习惯养成绘本。我见过很多上幼儿园过渡期非常长的孩子，早上去幼儿园都要大哭大闹，有些甚至是持续了一整个学期，这样的孩子普遍都是自理能力差、对家人非常依赖的孩子！而阅读生活习惯方面绘本，有利于孩子培养良好自理能力，从而更好地适应幼儿园生活，更好地准备好自己迈向小社会。
1.《阿立会穿裤子了》：对成年人来说，这是不是一件根本不足挂齿的小事？可是，学习独立吃饭穿衣，可是一件件了不起的大事。用儿童的眼光去看生活。
2.《第一次自己睡觉》：这是一个关于孩子努力学习长大，勇敢尝试自己一个人睡觉的绘本。场景绘制也很温馨、清爽。作者描绘了一个与我们日常生活非常贴近的家居环境，看起来特别亲切、真实，打动人心。
（这本我也发过有声绘本，欢迎收听哦！）
3.《吃掉你的豌豆》：挑食孩子的家长们必看！孩子偏食，尤其是拒食某种大人认为很有营养的食物，的确是令许多父母头疼不已的问题。为了使孩子乖乖把盘子里的食物吃光，各种威胁利诱的手段纷纷出笼。每个人都有喜欢和讨厌的食物，为什么要强迫孩子非吃不可，还得为此赔上用餐气氛和亲子关系呢？
4.《魔法亲亲》：这是一本很温情的图画书，故事很适合第一次离开妈妈去上学的孩子。魔法亲吻能够缓解孩子心中的恐惧，让他们感受到父母的爱永远陪伴着他们。小浣熊好喜欢他的“魔法亲亲”，他知道，不管到哪里，妈妈的爱都会永远和他在一起。
如何在家教大班的孩子加减法和认字？
我家孩子今年9月就要上小学一年级了，我来回答一下题主这个问题吧。
题主提这个问题，有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小学前，多数已经能够计算20以内的加减法，也可以通过拼读认字，看书。这都源于私立幼儿园更多的教孩子一些知识性的东西。
一、私立幼儿园为什么会教孩子更多的知识性的东西？
在私立幼儿园，校方会基于以下几个角度，教孩子不少知识性的东西。
家长的要求。私立幼儿园的费用通常是比较贵的，家长花了那么多钱，学校啥也不教，说不过去；院方招生要求。给孩子选幼儿园，很多家长都会问教的咋样，如果有家长反映教的一般，那么学校的口碑就不大好，影响学校的招生，影响私立学校的利益；私立小学的要求。很多私立学校入学，都需要对孩子进行笔试、面试。当然这里边也会包含，知识性的东西，如果表现一般，好的私立学校也是不会招收学生的。六月份的一天，身在成都的死党给我打来电话，说到“孩子今年上小学不，如果上，那就需要早做准备，因为他现在就面临的小孩上小学不好上的问题。”聊天中，他还说道，他家孩子报了一所私立学校，没有面上，学校对孩子进行各方面的考察，能够报上名的孩子的比例大概是1，这个比例比很多省份的985高校录取率都低。
二、很多父母为什么会选择让孩子读幼小衔接？每年暑假，很多父母都会选择给孩子报幼小衔接、小初衔接、初高中衔接，现下这都成为一种潮流了。那么为什么很多父母会选择让孩子读幼小衔接呢？主要源于以下两个原因。
公立园所教授的课本知识少。很多孩子上的是公立幼儿园，在公立幼儿园老师教孩子的知识性的东西比较少，当然这也是符合国家规定的。但在上小学一年级的时候，有一部分孩子来自私立幼儿园，相比较公立幼儿园的学生，私立幼儿园的学生在进入小学前，会学习更多的知识性的东西。父母担忧孩子上小学学习跟不上老师的教学进度，进而缺乏自信心，厌学。一个班级里有学过一年级知识的学生，也有没有学过的，学过的，再学习时候，就比较容易，也能跟的上老师的进度。没学过的，学起来可能会吃力些，家长担心孩子学不好，丧失学习的自信心。通常90的学生学懂了，老师就会开展新课教学。现在一年级每个班级的班容量都有40-50人，老师不可能照顾到每一个学生。三、家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音。题主能够提出问题，就说明题主在教育孩子的过程中，是有一定的认识基础的。但教孩子学习的时候，不可完全根据自己的想法去教，还是需要一定的方法的。那么家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音呢？我们逐条来看。
（一）、家长如何教孩子学习加减法？
现在幼儿园大班（学前班）教孩子数学时，用的方法是“凑十法”和“破十法”（也叫“借十法”）。
“凑十法”和“破十法”分别用于20以内的进位加法、20以内的退位减法。20以内的加减法也就是小学一年级上学期，数学要求掌握的限度了。
“凑十法”和“破十法”之所以要和10联系，是因为我们是十进制动物，我们日常生活学习、交流都是以10为单位，这一点区别于计算机的二进制。下面我们来具体看“什么是凑十法”和“破十法”。
1.凑十法。
（1）.“凑十法”用于20以内的进位加法。核心思想是转化思想——将20以内的进位加法转换为孩子们熟悉的10加几的题目。对于10加几，孩子们是出口成章的。
“凑十法”的关键在于凑，怎么凑？如何凑？
我们来看“凑十法”的口诀——看大数，分小数，凑成十，算得数。
我们来看一个例子：9 6？
先把6这个相对比较小（这里具体和9比）拆分为1和5，然后9和1相加凑成10，再和5相加。
再看8 4？先把4这个相对比较小的数拆分成2和2.然后8和2凑成10，再加2.
（2）.凑十歌。
有一天我家姑娘放学回来，口里哼着歌，我问唱什么，孩子说“凑十歌”，老师教的。”现在分享出来，希望对题主有用。
3.“凑十法”具有很强的规律性。
“凑十法”具有很强的规律性，不仅用在20以内的进位加法，在不进位的情况下有也可以用。
例如在计算13 6的过程中，先把13分解成为10和3，然后3和6相加等于9，再加上前边的10，等于19.
下面是几个“凑十法”练习的而例子。
4.学习“凑十法”的前提是学会2-9分解。
学习“凑十法”的前提是学会2-9分解。通常情况下，学习2-9的分解，用辅助学习工具——计数棒。计数棒是以实物的形式让孩子理解每个数的含义。以下视频截图是我家孩子去年的学习2-9的分解情况。
2.破十法
（1）.“破十法”也叫“借十法”，用于20以内的退位减法。核心思想是转化思想——将20以内的退位减法转换为孩子们熟悉的10减几的题目。对于10以内的减法，孩子们算的速度是非常快的。
“凑十法”的关键在于凑，怎么凑？如何凑？
我们来看.“破十法”的口诀——看大数，分出10，减小数，加剩数。
我们来看一个例子：15-6？
在计算18-6时，先把15拆分为10和5，然后用10减去6得4，再和5相加得9.这就是破十法。
（2）.破十法的规律
具体请看下图。
应用上面的图片中的规律，比如说17（十几）-8？就是7（几） 29。
（3）.几个“破十法”的例子
13-8？
14-9？
学习“破十法”，有个难点就是，思路分解里本来算的是减法，怎么分解的时候又出现了加法。在这里要给孩子解释清楚。加是因为将大数分解了，分解成10和几，10和几的和是大数。具体看上图的红框。
学习加减法可以用教学钱币或者真实的RMB和孩子玩购买物品的游戏，通过游戏激发孩子学习加减法的兴趣。
【注意点】：父母切不可用自己的办法，教孩子加减法，不然正式学的时候，孩子就会有了定向思维，不好接受老师的教法。另在教孩子的时候也可以把单位带上。比如说7个苹果吃掉3个苹果，还剩4个苹果。
（二）、家长如何教孩子学习认字。
关于教孩子学习认字，个人认为可以按照汉字的象形学习，同时加以简单的故事书巩固学习。在孩子认识拼音后，可以让孩子读拼音认字。下面就我家孩子的学习过程具体的说一下。
1.学校组织象形学习——忆像识字。
我家孩子在幼儿园大班的时候，学校就用了一套比较好的识字教材——忆像识字。孩子和我都十分喜欢在这里推荐给大家。我拍了几张图片，大家看一下。
比如上图中的“人”字，一个人站着叉开腿，很形象。还有头字，头上的两点是两个小孩子的小小的脑袋，很形象，也很有趣。
通过上边的图片我们可以看到，很多字和形相关联，符合孩子形象记忆的特点。通过它，孩子们即喜欢记忆，又不容易忘记。
2.读一些简单有意思的故事书。
为了孩子能够认字，我给孩子买了很多故事书，其中一部分故事书涉及的字不多，而且多是简单字。通过让孩子读故事的方式，在故事中认字。我记得孩子读《尼莫海洋历险记》不错。家长朋友可以去图书馆，书店帮孩子选购。
3.亿像识字和卡片结合方式。
制作一些卡片，可以采用家长提问的方式或者孩子翻牌的方式，让孩子通过卡片记忆文字。
4.读注音版故事书。
当孩子拼音学到一定水平后，可以让孩子通过注音版故事书，学习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子到图书馆借了3本书。书都是孩子自己选的，其中两本《安徒生童话》有300多页，到目前只剩一本《安徒生童话》，200页没有读。另外我还给孩子在小区的绘本馆办了卡，孩子想看什么书就借什么书。
在这里我想对题主说，孩子喜欢什么书，就让孩子看什么书。不要以家长的意志为主导，考虑孩子喜欢什么。前段时间我家姑娘迷上了动画片《叶罗丽战士》，我就给她买了一套叶罗丽战士的书，孩子很喜欢，没几天就全读完了。
（三）、家长如何教孩子学习拼音。
首先家长朋友么要对拼音，学拼音有个正确的认识——拼音是学习汉字的一种辅助工具，就像行走不便的人的拐杖。
家长教孩子学拼音，要知道一年级拼音学习的内容、拼音学习的标准、拼音发音的方法。
1.拼音学习的内容。
小学拼音学习主要学习声母表、单韵母、复韵母以及整体认读音节。
2.拼音学习的标准。
拼音学习的标准：
是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确的拼读音节。正确书写声母、韵母和音节。熟记拼音字母表，能借助拼音认识汉字。这是拼音教学的教学标准，家长不可人为拔高标准。
3.拼音发音的方法。
在教孩子学拼音的时候要教孩子拼音的发音方法，每个声母、单韵母、复韵母、以及整体认读音节的发音方法。
说到这里，家长朋友们要注意了。我们国家地域广博，方言繁众多，对拼音的发音也是各有“特色”。家长在自己教孩子的过程中，要注意自己的发音是否正确，否则教孩子很可能就教的是错的。
记得上大学的时候，有个同学是重庆的，他对f,和h分不清。比如说“飞机”，他会说成“灰机”。而且上了大学。花了很多时间、精力，也没学会。
对于某些拼音，如果吃不准，家长可以搜索拼音教程。
对于拼音学习，没有什么捷径可言，唯有多读、多写，四字真言。父母教孩子，要教就教的标标准准的。
拿我们老家的人学拼音为例，我们那里的人，前鼻音和后鼻音分不清楚。比如说白云正确的拼音是bai yun,我们经常读成bai yong.当然这个具有地域特色。题主和其他家长朋友也要注意自己的“家乡发音”，避免从一开始就教给孩子错误的发音。
书写拼音或者汉字的时候，不要一味的给孩子加量，要保质。哪怕一个拼音、汉字只写一行，让孩子尽自己最大努力去写好。
【结束语】：对于自己教孩子小学一年级的内容，个人认为还是有一定的难度的。需要家长有充足的时间、一定的教授能力、以及相关的教学资料。同时学习加减法和认字、拼音，有一定的难度，加之家里没有学校的学习环境和学习氛围，自己教孩子很考验家长。若真想自己教孩子，就要多考虑，从游戏、实物图等形象思维教学方面多考虑。多激发孩子的学习兴趣，孩子才能更乐意去学习，学的更好，学的更快！