如何解决孩子三分钟热度问题
为什么孩子总是三分钟热情？
为什么孩子总是三分钟热情？
有时候看到好玩的，一定要去玩，真的让他去玩了，又玩那么几分钟。好吃的呢，买了吃几口就不吃了。
对什么东西都好奇是孩子的天性，孩子看到好玩的、好吃的就想去尝试一下到底是什么感受，如果家长不同意，他们的好奇心得不到满足就会对想要的东西更加的渴望，一旦达到了目的，发现并没有想象的那么好，或者已经得到了就不需要再追求了，所以很快就是去兴趣了。所以，培养孩子对待事物的态度还是最关键的；兴趣是最好的老师，可以着重培养孩子的兴趣。
可能每个孩子都有那个阶段吧，尤其是6岁之前的孩子。因为孩子们从出生来到这个世界，肯定一切的一切对他们来说都是好奇的，都是充满吸引力，所以凡是看到自己没见过的都会想办法去接触，去感受，甚至想办法去拥有。而孩子到手之后，他们也会通过亲自体验来告诉他：这个没意思，这个不好吃，也许又会把眼光转向其他好奇的物品去了，那时的他们不知道哪个东西好或是不好，对自己有用或是无用。只要自己没有体验过的都是新奇的，这种情况下，只有大人从小开始进行合理引导，给孩子分析讲道理，这些东西都是做什么用的？是公用的？还是可以私有的？买过的东西就一次吃完，吃不完不能再要第二份，还想体验别的那么下次再来。玩的东西也一样，不能没完没了地满足孩子。
如何改掉三分钟热度？
改掉三分钟热度，首先就是要做事情坚持一点。
三分钟热度就是一时心热，做一件事情很容易半途而废，所以我们在做一件事情的时候，一定要考虑好再去做。
孩子玩玩具总是三分钟热度，父母该如何正确引导？
排除孩子年龄不同专注力不同，和不喜欢的可能。孩子玩玩具
一，给孩子设一个固定的玩具区。
二，玩具不要多，一次一种。
三，在孩子小的阶段，父母要有耐心陪孩子玩。把自己当孩子。
四，家长可以自己先开心的玩，以吸引宝宝的兴趣。
孩子在玩玩具时我们称为“工作”，孩子在工作时大人不要轻易打扰和限制。家长的
耐心，正确引引，以及不带任何目的性的陪玩儿都会增加孩子对玩具的喜爱的。
首先，不同年龄段孩子的注意保持时间是不同的。我们成人首先得充分了解孩子。3-4岁幼儿，注意力在10分到15分钟；4-5岁幼儿，注意力在15分钟到20分钟；5-6岁幼儿，注意力在20分钟到25分钟。在平常生活中用“冻冰块”、“大眼瞪小眼”等游戏锻炼孩子的注意力，避免三分热度。
其次，理解玩玩具的意义。玩玩具是为了让孩子快乐，激发孩子思维，锻炼孩子的动手能力。最重要的是孩子的情绪情感体验，快乐是第一位的。避免为了游戏而游戏，为了玩玩具而玩玩具。孩子只有玩得开心了，才会玩得持久。
再次，幼儿阶段父母和老师要培养孩子广泛的兴趣。有些孩子三分热度是因为孩子对它不感兴趣了，找不到某个玩具的好玩点了，那么这时成人就需要巧妙的引导孩子开发此玩具的不同玩法，激发孩子的兴趣。如有大象、鱼、蝴蝶等图案的穿线板，当孩子玩得无趣时，可以用喷壶兑些颜料水，将穿线板放纸上，用喷壶喷洒颜料说进行拓印画。
最后，最重要的是陪伴，或老师，或家长，或同伴，让孩子在玩玩具时感受到陪伴的温暖，在陪伴中锻炼孩子的注意力。当孩子玩不下去时，成人要及时分析原因，帮助孩子继续游戏。如设置游戏情境，扮演角色介入，或示范新玩法，或语言引导思考，或帮助引导解决问题，增加孩子的游戏体验！
租玩具现在很多母婴店里都可以租玩具。我家玩具太多了
孩子三分钟热度是正常的成长阶段，家长要帮助孩子稳定情绪，建立自信心，克服眼前障碍，让孩子养成好的专注力。