孩子在幼儿园回家不高兴怎么办 幼儿园小朋友中午回家和不回家，会对他们产生不同的影响吗？

孩子在幼儿园回家不高兴怎么办

幼儿园小朋友中午回家和不回家，会对他们产生不同的影响吗？

幼儿园小朋友中午回家和不回家，会对他们产生不同的影响吗？

孩子中午回不回家，成长过程有什么区别？
我国的学前教育大部分都是全日制的，就是早上8点入园，下午5点放学。在园一日生活包括早餐、早点、早操活动、游戏活动、主题活动，中午午餐、午休和下午的游戏活动。
孩子中午接回家，可能是家长担心在园吃不好、睡不好，自己有时间，愿意多花时间照顾。但是，家长忽略了幼儿园教育包括了一日生活习惯的培养。集体生活和家庭教育有很大的区别就是制度规则。
我们班的孩子从3岁开始，我就在培养他们的自理能力和为他人服务的意识。每天会选出3名“小值日生”，佩戴吊牌（增添自豪感）。幼儿依次排队解便洗手。值日生会到挂毛巾处取好放到盆里，吃饭时帮老师发碗筷（我们会注意，不烫手），发到的孩子会很有礼貌的说一声“谢谢”，午饭是要求安静、吃饱。饭后外出散步，值日生会协助老师擦桌子、挂毛巾。每个值日生的是伙伴们羡慕的对象，都在争抢这个名额。不用老师提醒他们都会知道该做什么。这些家庭里虽然有些能做到，但给孩子的感受却不同。让他们感受到劳动的快乐、帮助别人的快乐、成功的快乐等等。
幼儿在家午休和在园午休也有很大区别。在家环境宽松，睡觉时间不定。幼儿园要求在规定的时间规定的地点午休，午休时要求安静，一般孩子都能很快进入睡眠，睡眠质量好。
还有，每天中午接孩子回家，会跟孩子完成一个“我更特殊”的观念，使其难融入其他小朋友，会对性格产生影响。
总之，除有特殊情况，幼儿还是尽量参加在园的一日学习生活。

孩子今年刚上幼儿园第一天没有哭，第二天就哭不想去。怎么办？

你好！我的孩子也是刚上幼儿园，第一天没哭，第二天说不想去了，但是没哭。我觉得孩子不想去很正常，他缺乏安全感，第一天没哭他还没明白是怎么回事，对新的环境很好奇。第二天再去的话意识到是要和妈妈分开了，新的环境新的老师小朋友他不熟悉，没有安全感就会哭。我和老师进行了沟通，建议抱抱孩子，和孩子多互动，多赞美孩子，让他玩喜欢的玩具，不要太约束，因为刚去孩子要有个适应的过程。给孩子说爸爸妈妈一直都在，下午放学保证在门口等着接他回家，过上一星期，孩子认识了老师，认识了新的小朋友，加上大人按时接孩子，孩子心里踏实了，也就不哭了。虽然有时也说不想去，可能就是不想被约束了，尤其是放了假之后更不想去幼儿园。多和孩子说说幼儿园里开心的事情，比如幼儿园里可以玩滑滑梯，家里就不可以，幼儿园小朋友多可以做游戏之类的。