孩子容易情绪急躁怎么引导呢 一年级孩子学习总想走捷径，遇到问题就暴躁，没耐心。怎么引导？

孩子容易情绪急躁怎么引导呢

一年级孩子学习总想走捷径，遇到问题就暴躁，没耐心。怎么引导？

一年级孩子学习总想走捷径，遇到问题就暴躁，没耐心。怎么引导？

美国医学新闻网站WebMD引用几位教育专家的观点，他们从平和及实用的角度出发，举出5项引导孩子有效学习规矩的技巧，供读者参考。
技巧一：奖励良好行为
当惩罚成为教导孩子懂规矩的主要手段，家长往往忽略了孩子良好的表现。若小孩完成了父母希望孩子遵守的行为，应给予奖励。过犹不及，这并非代表孩子每次自地上捡起回纹针，就给予巧克力糖奖励。旧金山医学中心精神病学主任特纳（Mason Turner）表示，正面的奖励有等级之分，.当孩子整理完成自己的房间，可以赞许他说：“太好了﹗我很高兴你能这样做。”有时，孩子的表现确实非比寻常，值得给予更大的奖励。
技巧二：父母先将情绪冷静下来
或许为人父母者都曾听说过，管教孩子要先将情绪冷静下来。但现实生活中，碰见孩子恶意触犯规矩时，有时父母会感到火冒三丈，情绪立即爆发。教育专家费伊（Jim Fay）说：“管教孩子无须生气，也不能大声吼叫。处理孩子不遵守规矩之前，先给自己冷静思考的时间。同时，告诉孩子说：“哇！这个作法真糟糕。我必须静下心来，想一想如何解决这个问题。”
技巧三：与孩子争执不以输赢为依归
孩子经常欲透过争论，意图使父母屈服，因此，父母应主动掌握争论的方向，避免陷入争辩输赢的巢臼之中。例如，如果孩子说：“这对我不公平。”父母答说：“我了解。”他又说：“我所有的朋友都有这个东西。父母回复说：“我知道。”或者试用下列这句话说：“我刚才不是说过了吗？”等同再次强化与孩子谈好的规矩。重点是，家长话说得愈少，就愈能凸显自己的立场。
技巧四：规矩要清晰 慎选执行时机
当家长有时间说明白，孩子也听得进去的时候，将规矩解释清楚。假使规矩本身模糊不清，或者等到孩子触犯后才开始谈论遵守的原则，孩子一时将难以接受规矩的束缚。
此外，南加州儿科医生希尔斯（James Sears）博士建议，执行纪律要选择适当时机。例如，父母有30分钟的空档，中断孩子玩游戏，并告之父母须要协助。如果他真的动手帮忙，亲子共同完成一件简短和容易的任务，其结果是正面的，可以让他回去玩游戏。相对地，如果小孩是以发脾气的形式应对，那家长也有时间处理这个状况。
技巧五：以身作则是精髓
费伊说：“人类最常见的学习方式，是经由模仿和复制。家长的个人行为，较言谈给人更为持久的印象。假使想要孩子诚实，先确保自己也是诚实无欺对待他人。如果想让孩子有礼貌，无论是居家或在公共场所，父母也必须做个好榜样。”

6岁小孩怎么那么爱哭，有时候脾气急躁？怎么去引导他？

马上6岁了，老是爱哭，有时候控制不了自己，怎么去引导他？求助一下

有时候我们会看到一些简单粗暴的惩罚法，虽然有时候的确能够制止孩子哭闹，但是并不值得推荐，其实这种教育方法在家长之间也很常见比如高铁上有孩子哭闹，家长就会说再闹就把你交给列车警察，这种方法很有效，我们的确不能说它是最好的办法，但是其他更温柔的方法需要了解孩子的爱好，还有有大量耐心。
※孩子的世界不太稳定
可能『穿鞋子』『跳舞』就是她们全部的世界，这个时候更要引导她这不是终点，不要责怪自己，经常发生的情况是，孩子的生活并不容易，他们一步一步地探索这个世界，学会回应一切新的和不寻常的事物，他们需要时间来适应生活，人，关系和规则。
心理学家认为，6岁左右的儿童具有非常脆弱和不稳定的心理，耐心，意志力，智慧和情感稳定应该成为教育工作者的主要优先事项。这些品质使父母老师有能力在压力时保持冷静，从不受孩子们的影响。
※孩子哭泣的原因
孩子很小，他们不可能无缘无故地哭泣，就像你家宝宝只是需要老师再给她一点关注，多点耐心，无论如何都能达到她理想的目标，就能避免哭泣，给她时间去学习，锻炼自己的自主能力,当然当她因为某些事情哭泣时，不需要否认哭泣的行为，而是要引导继续努力的态度，因为哭泣是情绪发泄的通道。
每个母亲和老师都有机会关注孩子并分析他们所说和所做的一切，试着注意到孩子脸上的奇怪姿势和疑惑表情。所有这些迹象都表明会发生一些不好的事情，相信你的直觉和预感会帮助你防止孩子的情绪爆发。应该分散他们的注意力，将他们的注意力转移到另一个活动或事物上。向他们展示美丽而迷人的东西。

家长的日常引导跟脾性有很大的关系。以及一定要培养小孩的思考能力跟自己解决问题的能力

回答，首先你没说是男孩还女孩，男孩和女孩6岁了，还爱哭是有区分的，个人认为他（她）们有一点是一志的，就是衣告父母心太强了，