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如何让孩子爱上说英语？
如何让孩子爱上说英语？
有家长说给孩子讲故事，孩子坐立不安，一点都不想听；给孩子放英语歌，那孩子就嚷着“不好听不好听”，还说英文动画片可以看一看，不过兴趣却不大，孩子怎样才会喜欢上英语呢？
其实，语言学习是有情感过滤的，克拉申有一个著名的情感过滤假说！
说的是情感因素对语音输入有过滤作用，情感因素会阻碍或加速语言的掌握，只在最佳情感条件下才会有真正的语言习得。
无论语言输入的数量有多大，都会被过滤掉。
孩子对英语是喜欢还是讨厌，很大程度上取决于他们在什么样的情况下接触这门语言，是愉悦的自然学习，还是强行灌输。
影响情感顾虑的主要因素有，学习者的学习动机、学习的自信心、学习者的焦虑
根据情感过滤假说的规律，我们可以用三个妙招让孩子喜欢上英语。
一，把孩子的兴趣点和我们英语学习联系在一起
语言学习能力是每个人生来俱来的，孩子不喜欢英语，往往是方法不对，只要孩子有强烈的学习动机，学习就自然而然发生了。
一般而言，家长要做有心人，观察孩子的兴趣点，把学习语言和兴趣点相联系。因为兴趣是做所有事情的前提，一旦孩子喜欢上英语，找到其中的乐趣，就会自觉的进行学习，这样还会有助于他们的爱好发展，激发孩子的潜能。
二、保持自信，减少挫折感
语言学习会经历一个语法干扰期，孩子在英语语言表达的时候会因受母语的影响，把母语语法套用在英语上了。
我们大人往往对母语很宽容，孩子在牙牙学语的时候学说话，我们不但不会因为一点点小错误就去大费周折的纠正他，反而觉得孩子可爱好笑。
所以孩子在学习第二语言的时候，我们也需要这种宽容，让孩子在更宽松的氛围当中学习英语。
我们要为孩子的积极输出而高兴，哪怕是错误百出，我们也要鼓励孩子，不停说；另一方面我们要进行正确的引导，减少孩子的挫败感，保持良好的自信心。
三、创造轻松的交流环境，降低孩子说英语的焦虑感
每个孩子都是一个独立的个体，过于内向性格的孩子，就容易焦虑。
孩子往往在学习语言过程当中，会产生焦虑情绪。因为英语是第二语言，不是我们的母语，孩子自然不会像用母语那么随意！
说不出来或怕说错，让孩子难免产生焦虑感！
我们首先利用图画、视频、音乐游戏等方式创造愉快，生动友好的氛围吸引孩子的注意力，让孩子暂时遗忘自己那份焦虑。
我们对孩子的评价不是会英语，而是传递只要说就是成功的意识，鼓励孩子大胆的尝试，不追求结果。让孩子初步体验成功的快乐，逐步形成对英语学习的积极性。
有哪些百元内的儿童玩具非常值得入手？
您好，百元内的儿童玩具就很多了。
我个人认为，益智类的，早教类的等，很多玩具都比较合适，比如：乐高积木，普通积木，锻炼孩子动手能力，手眼协调能力，还可以锻炼孩子的思维能力，提高孩子的创造力。数字拼图，动物拼图，有助于提高孩子思维能力。立体迷宫，锻炼孩子脑力。贴纸书，涂画书等，锻炼孩子注意力。还有鲁班锁一类比较烧脑的玩具。