儿童智力发育迟缓怎么解决
语言发育迟缓的孩子，选择什么样干预机构呢，是医院还是外面的康复机构呢？
语言发育迟缓的孩子，选择什么样干预机构呢，是医院还是外面的康复机构呢？
语言发育迟缓是指发育过程中的儿童其语言发育没有达到与其年龄相应的水平。3-4岁时约50%语言发育达正常范畴，而表达性语言迟缓的儿童不能自发地解决自身的问题。因此孩子说话晚，也许不是常说的“贵人语迟，应及时到医院专科就诊查明原因，目前康复训练是主要治疗手段。在进行康复训练时，我觉得应该选择正规的大医院，那里有较为专业的康复医生，同时要家庭训练相配合。
家庭训练是由患儿家长利用家庭设施、家庭人员对患儿进行训练。家庭对儿童的影响是巨大并时刻存在的，家长是孩子最亲近及最依赖的人，只要方法得当，将会获得较好的治疗效果。家庭训练要注意以下几点：
一、时间：良好的状态才能提高学习效率。保证合理饮食、充足睡眠，选择孩子精神好、思维活跃的时间。孩子有意注意时间大约15-20分钟左右。设定每天训练时间30分钟，允许孩子有10分钟开小差时间，缓解情绪波动。每日2次，上午、下午各一次。训练时间不宜过长，时间过长，容易造成身体疲劳及厌倦情绪，影响次日训练。
二、地点：发育迟缓的孩子专注力差，容易走神。地点应选择在宽敞、明亮、安静、独立的房间进行。周围不要放置其他物品吸引孩子视线，不要有人走动。
三、方法：方法是获得良好效果的最关键一环。根据孩子实际水平及兴趣设计课程内容。从简单任务入手，让孩子轻松完成，调动其积极性及成就感，继续跟随你的思路往下进行。在原来基础上进行横向扩展、纵向提高，你需要孩子会的东西及达到的程度，就会慢慢积累和提高起来。上课时要面对面教学，让孩子感受你语言的同时注意到口唇的运动以达到自己也想表达的意愿。孩子有厌烦情绪时可用食物、玩具……进行引导。
四、语言：在教学过程中使用的语言要言简意赅。选择孩子能听懂的叠词、单字、词语或者短语等进行沟通。在教课时有时会用到语言指令或手势指令，要给孩子充足的理解时间，以达到正确反馈。发出指令不要太频繁，以免成为无效指令。发出指令要有技巧，如果听不懂语言的孩子用手势指令，能听懂就取消手势指令，只用简单语言提示，以免孩子忽略你的语言内容。
五、游戏：游戏是幼儿提高语言能力的主要途径，在游戏过程中，幼儿需要用言语来表现游戏的情节、内容，与同伴交流，共同商讨解决问题的办法，将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求等转化为语言，从而游戏能大大激发幼儿语言的积极性。边说话边游戏，不仅促进了幼儿语言能力的发展，同时也加深了他们对形状、颜色等的认识，大大提高了幼儿的学习兴趣。在孩子成长中爸爸的陪伴会少些。如果爸爸能参与到游戏中，让孩子感受另一种相处方式，增加新鲜感，对发育进步更有利；还可以给妈妈休息的时间和空间，让妈妈养精蓄锐，以更好的状态来教育孩子和经营家庭，这样的家庭教育会更和谐、更温暖。
孩子6周岁了，生长缓慢，喝什么奶粉比较好？
这个问题，首先饮食结构要合理，然后多运动，6周岁的孩子嘛喝什么奶粉，我姐姐家的孩子一直在喝牛栏，可以给你个参考。前几年牛栏首推吃大龄小孩喝的奶粉，我姐姐就看上了，让我代购，本人在欧洲，代购当地的奶粉，已经喝了好几年，按照她的说法就是好奶粉。说小孩在班级里面是很高的，也比较聪明，不知是基因好还是奶粉真的比较好，这个我也不给它做广告，有兴趣可以给你好好介绍一下。还有还会补充点维生素D，和液体钙，其他的也没有什么特别之处，还是平时饮食要健康，少吃不健康食物。
推荐君乐宝奶粉，但是主要还是要靠吃饭，饮食均衡，荤素搭配，奶粉也可以用牛奶代替，只能当零食，多运动，多晒太阳，吃点开胃的东西，山楂之类的
“生长缓慢”？究竟有多“慢”？
具体身高？体重？
心理感觉上的“慢”？吃任何东西都不会快起来的？
孩子六岁了，已经比较大了。一般而言是不需要再喝奶粉的。
具体来说这个问题。
一般家长说孩子生长缓慢，会有两种情况。
一是，家长主观感觉孩子生长缓慢，个头小，体重轻。但其实孩子只是比较瘦小的类型，并不能归为医学意义上的生长缓慢。
另一种情况就是医学诊断上的生长缓慢，包括身高体重，其他各项指标，比如运动能力，智力都明显低于同龄人。
如果是第一种情况，家长只需要操心孩子的饮食和生活习惯，注意饮食均衡，多吃些蛋白质和优质脂肪。同时保证孩子的睡眠质量和运动量就可以。不必太着急、
如果是第二种情况，就需要谨遵医嘱，也不是说喝什么奶粉就可以解决的。
希望对你有帮助。