幼儿剪纸大全中班
中班剪纸群里发的文案？
中班剪纸群里发的文案？
我们中班今天的剪纸活动，特别的成功，感谢宝贝努力的付出
一个人是不是读书的料，和遗传有多大的关系？
我觉得主要靠遗传，除非环境突变。
比如，我爸巨懒，我也巨懒。
我妈一看到书就头疼，年轻的时候。我也是。
我从小就不爱学习。
上课开小差，下课懒写作业。
我记得，我读高中时，到了冬天，我就要迟到。
也就迟到个1分钟。学校门口乱哄哄的，会有值勤的学生逐一登记迟到学生信息。
我一般趁乱，拔腿就跑。
因为我跑得快，一次都没被逮到过。
每次我跑到班上，班长就会忧愁地问我，你被记录下来了吗？
我摇头，我没迟到啊。我打铃前进学校的，走路慢。
因为我长得就是很怂的那种，大家也就信。
我高中时成绩也不好，我就想着，找一个智商高的丈夫，以后孩子不就不用受罪了吗？
结果呢，孩子成绩也一般。
一问丈夫，原来是刻苦型的。
就是属于家庭情况特别差，只有通过学习才能改变命运。所以也不聪明。
有天，我和丈夫说，我就怕学习。丈夫说：你已经很不错了。如果我投胎在你家里，我怕是比你更懒，本科都不一定考得上。
我和他谈恋爱时，白日里谈恋爱，我晚上回宿舍，刷剧看小说，丈夫回宿舍挑灯夜读。
所以，智商确实遗传，但是努力可以改变命运。
我看我两个儿子，每天快活要命，成绩和我一样，不能比上，只能比下。
算了，一切都是命。我这个烂竹子，生不出来高级笋。
中班剪纸秋天的果实教案？
儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
教学目标和依据：
1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。
2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。
3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教学准备：
1、果园丰收的的图片。
2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。
3、幼儿有一定的撕纸技能。
4、每人一份白纸；蜡笔。
重点和难点：
重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上，同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是此次活动的难点。新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了讨论法、观察法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性。
教学过程：
1、出示图片，引导幼儿仔细欣赏。
师：#34小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？#34#34对了，是果园。#34#34有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？#34#34今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？#34（《纲要》中指出，引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。）2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。
（1）师：#34那么你想做一棵长满什么果子的果树？
（2）师：#34好，今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。#34（3）师：#34那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？#34师：#34一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的