绘本书架的书本向前倾斜怎么办
怀孕挺着大肚子是怎么体验？
怀孕挺着大肚子是怎么体验？
怀孕挺着大肚子是怎么体验？
怀孕就等于负重活动，而且这个负重的位置是在肚子上，时不时还会“踢你一脚”，特别是晚上，本来已经睡着了，这一脚马上精神抖擞。
怀孕挺着有这几大体验：
01.惊喜
刚怀孕的时候，满满的惊喜，特别肚子里的小生命动来动去，你感觉到胎动的时候，那个时候满满的惊喜我。想象一下，一个小生命在肚子里游来游去，第一次的感觉惊喜又有趣。
02.期待
怀孕后随着肚子一天天长大，经常都在幻想着，这个小生命何时来临，有的人期待看到孩子的容颜，有的人期待孩子是男孩还是女孩，都盼望着孩子健健康康，早日和自己见面。
03.惊吓
特别是怀孕后期，虽然孩子在肚子里，但是作为孕妈的自己，无时无刻都在担心，肚子里的小宝贝健康如何？会不会太瘦或者太胖？一会儿没有动就担心小宝贝的安全？因为宫缩，去了几次医院被医生劝回等等。
写在最后：
第一次当妈妈是一件神奇的事情，孩子在肚子一天天长大，母爱随之而来，爱孩子保护孩子这就是母亲最重要的事。
南京“弹性离校”推出升级版，到底该如何“弹”？都做些什么呢？
弹性离校乃大势所需、大势所趋，课后服务必须制度化、规范化。
落实课后服务工作，先要解决好招募服务人员、筹划活动内容、做好安全保障和解决资金来源等几个具体问题。
据报道，南京市小学的弹性离校服务开展了德育、体育、艺术、科技、劳动、健康教育等方面的社团、兴趣小组和专题教育等课后活动。以赤壁路小学为例，其课后社团服务有开设围棋、植物科学探究、金钥匙主题实践、电脑绘画、书法、绘本阅读、机器人、合唱、国学礼仪等几十门课程。显然，这样丰富多彩的课后服务，单靠在职教师是难以很好完成的，而有必要面向全社会招募合适人选。这包括有一技之长的学生家长、其他行业的从业者和退休教师等。同时，这些被聘用人员，也可在授课或组织活动之余负责学生的安全工作。
上文提到的赤壁路小学，他们的“1 1 X”的运行模式对于解决上述的活动内容和学生安保问题可做借鉴。在“1 1 X”中，第一个1是指一位校领导全面负责；第二个1是指从班级到社团再到托管，由一位老师负责衔接工作，确保孩子的安全；X指负责组织社团活动的固定和不固定的老师，也就是活动内容的安排者和实施者。
在广大农村地区的农忙时节，小学生早早放学后作业没有人辅导，安全问题也难以得到保障，这些已经成了不少学生家长的一块心病，弹性离校制度的实施可谓恰逢其时。
笔者所在的地区尽管目前还没有落实这项政策，但不久的将来肯定要全面铺开。民间卧虎藏龙，已经不再从事重体力劳动的老农中不乏智能之士，完全可以从中严格遴选并组织起来为学生服务。比如教授剪纸、书法、藤编、刺绣、女红、武术、地方戏曲、乐器演奏等。老人老有所为，老有所乐，学生也从中学习到了一门甚至几门技艺。既丰富了课余生活，陶冶了情操，也很好地传承了民间传统文化。
最后要说的其实是很重要的一个问题：资金从哪里来。
《中小学生减负措施》(减负三十条)的第10条和第27条分别涉及了弹性离校制度和课后服务问题。其中，第27条建议“采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费”并要求“有关部门在核定绩效工资总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素；学校和单位在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜”。
目前南京市是依靠财政补贴，学校的社团活动没有对学生家庭收取费用。有学生家长表示，只要孩子能够得到更好服务，即便适当收费也能接受。只是希望校外的兴趣班相比，价格能够实惠一些。
将来这项惠及千家万户的政策全面铺开落实，少不得要召开听证会，定下一个校方和学生家庭都能够接受的方案，同时也要厘清课后服务中双方的责任边界。