幼儿小班数学找相同公开课教案
小班数字11的教案？
小班数字11的教案？
活动目标：
1、认识1—10的数字宝宝。
2、喜欢数学，并积极参与数学活动。
活动准备：
数字卡片。
活动过程：
一、认识数字1—10
——教师出示数字卡片1—10，诶你感到幼儿认识数字。
二、游戏：找数字
——教师事先把1—10的数字宝宝贴在教室里的各个角落。
1、 教师：你们认识数字宝宝1—10吗？请幼儿从1数到10。
2、教师请个别幼儿来操作——现在请幼儿听仔细要求，听听老师要求你们找什么数字宝宝，看看谁找的对，没请到的幼儿要看仔细他们是不是找的正确，如，找的不正确的，你们要指出来。
3、游戏开始：教师说：数字宝宝9在那里，请到的这名幼儿去找数字9，并将数字卡片9贴在黑板上。
4、游戏可反复进行，教师一旁指导。
三、游戏：谁不见了
——教师将数字1—10的卡片贴在黑板上。
——教师先请幼儿一起认识数字1—10。
——教师在在数字1—10的卡片中拿掉几个数字，请幼儿观察黑板上的数学里，睡不见了。
——教师可从简单到难：先从1—5开始：1—5的数字宝宝里少了谁啊？
——在1—10的数字宝宝中少了谁啊？
四、练习操作
1、教师分发幼儿用书——翻开书本第11页。
2、教师讲解作业要求，幼儿操作。
3、教师巡查指导，并帮助个别幼儿。
——注意：贴贴纸要要轻轻的撕，撕了的废纸要扔垃圾桶里。
4、教师批改幼儿作业，幼儿纠正作业。
小班数学9以内的点数教案怎么写？
活动名称：点数1——10 有益的学习经验：1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数 2、培养幼儿数概念的形成 活动重难点：手口一致的点数1—— 10 活动准备：一样的水果挂图 活动与执导：1、出示10个苹果的挂图，问：小朋友你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。 2、教幼儿点数1——10 要求正确点数，手指一个苹果，嘴里数一个数。 手口一致的点数 ，能说出总数。 3、反复教幼儿点数。
幼儿1 12的教案？
教学目标：
1、多种感官感知1、2。
2、能从许多物体中取出数量为1、2的物体。
教学准备：
1、积木及各种文具，纸盒子1个，有一面留一个洞，能伸进一只手。
2、每个幼儿1、2点卡各一张。
活动与指导：
1、教师将一块积木放在桌子上，问幼儿：桌子上有几块积木?然后手里拿一支铅笔，问幼儿：我手里的东西和桌子上的积木一样多吗?都是多少?教师手里拿两块积木，问幼儿：老师手里有几块积木?
2、分别出示画有1个、2个实物的贴绒图片，让幼儿说出其数量，教师将其放在贴绒板上，让幼儿分别在实物上方贴上相应的点卡。
3、幼儿根据点卡上的圆点数，分别从一堆物体中拿出相应数量的实物。
4、教师敲击琴键1次、2次，幼儿根据发出的声音次数，举起相应数量的圆点卡片。
5、游戏：摸一摸，这是多少?事先把长短不一、大小不一的文具和积木放在盒子里，让幼儿不用眼睛看，从里面摸出1、2件东西，摸好后未拿出来时要说出：所拿物体的名称、数量和特征，如：我拿的是一块大(小)积木或一支长(短)的铅笔。