幼儿区角教具制作
幼儿小班区角规则？
幼儿小班区角规则？
幼儿园小班的区角规则一般要写的直白一点，可以用图文的方式让孩子容易理解。规则内容第一点要写取物，无论哪个区间，首先要取书、取玩具或取教具等。
第二点写游戏规则，怎么玩教具，如何操作等。
第三点可以强调一下纪律，比如保持安静，不要走动，第四点活动结束物品归位。这一点很重要，从哪拿放回哪处，培养孩子的良好常规。
幼儿园桌面玩具与区角玩具区别？
幼儿园里桌面玩具与区角玩具的区别就是动手能力比较
区域活动培养孩子的全身协调性，桌面游戏大多以益智为主 换句话来说，一个是锻炼小脑为主，一个是锻炼大脑为主。
区域教具就是孩子一个空间自己或几个一起自主选择玩的玩具。区角,就是给孩子提供材料, 让孩子以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的活动形式。
玩教具，时钟可以锻炼幼儿哪些方面？
玩时钟玩具，可以教会孩子认识时钟，学会认识时钟上的阿拉伯数字，知道一天有十二个小时。
了解短针时钟，中粗钟是分针，细长的针是秒钟，知道走一大格是五分钟，走十二大格是六十分钟，也就是一个小时，而一个小时需要走六十个小格。一个小格细长针又要走六十下，也就是中粗钟走一分钟一小格细长针要走六十下。
既教会孩子学会认识了钟，知道遵守时间的重要性，又教育了孩子认识数字，学会数数，以及时、分、秒之间关系，如果进一步还能学会加减和角。让孩子在玩中学，学中乐，寓教于乐，为何不为？！
手工折纸如何做美丽的孔雀？
1.取出张正方形的彩纸，将彩纸沿着
2.翻到另外一面，再次沿着中间线对折，再把三角形的部分向上折。
3.将三角形的部分，沿着三角形的中线对折，然后打开这个三角形。
4.根据折痕将三角形向下压折出正方形，如图所示。
5.将正方形的两边向内对折。
6.翻到背面，如图，将一边向内折，然后再复位打开
7.根据折痕，将折好的展开如图中一样
8.再翻到另一面，将正方形沿着对角线对折，打开正方形，并折叠成大三角形
9.将大三角形的一边向中间线折叠，拉起这个角展开，并下压，折出一个菱形，把菱形的大角向上折叠
10.将刚刚的菱形翻折，接下来折原来大三角形的另一边，同样将这边向中间线折叠，拉起这个角下压，折出一个菱形，把菱形的大角并向上折叠。
11.同样，继续将两边向中间线折叠，拉起这个角下压，折出一个新的菱形，然后再把顶端的边向下折。
12.其他三个角也是这样折叠
13.如图，所有角都折叠好之后，对折中间
14.把这些小角向外压出折痕，然后按照折痕把角折进里面
15.其他的角同样折法，折好后，再向内折，就形成孔雀的身子了
16.再把另外一头折到上面，将头部向下折叠，就出来嘴了。
17.展开尾巴，一只漂亮的孔雀就折好了
扩展资料
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。
折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。
折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸作为一项玩具，有益身心、开发智力和思维的活动。它是一个和平与纪念的象征手段，也是一个极佳的消遣方式