三岁至六岁立规矩
英语启蒙多大开始合适？
英语启蒙多大开始合适？
0—1岁，就可以为孩子的第二语言“播种”了，从听开始进行启蒙。
任何语言的学习，都是先从听开始起步的。对于母语来说，孩子尚未出生之前就已经听到大量的声音了。有研究表明，婴儿听到自己妈妈的声音，比听到陌生女性的声音时更多地吸吮奶嘴，与外语相比，他们更注意自己的母语。这些偏好可能是由于出生前听到模糊不清的母亲声音而形成的。
当我们给孩子进行第二语言启蒙时，首先就需要关注孩子的听音辨音能力的发展。其实，孩子分辨语言发音微妙差别的能力是与生俱来的。华盛顿大学的脑科学研究中心主任Patricia Kuhl 教授研究指出，每个婴儿刚生下来都可以分辨世界上所有语言的发音，并且这种能力会随着孩子的年龄增加而不断下降。
这跟孩子的听觉发展密不可分。研究表明，在辨别声音模式方面，婴儿是令人惊异的统计分析者。
有研究显示，新生儿能够听到各种声音，其感受性在最初几个月里进步很快，出生几天的婴儿已能分辨一些声音模式间的差异，比如一列上升的音调与一列下降的音调，双音节与三音节的发音，词语的重音模式，以及快乐动听的言语与消极或中性情绪的言语。幼小的婴儿能够分辨语音中的许多细微差别。例如，在喂奶的同时播放一个“Ba”的音，婴儿刚听到时吮吸会加快，随着新鲜程度的降低，吮吸逐渐慢下来，而把声音改为“Ga”时，吮吸又会变快，这表明婴儿觉察到了这一细微差别。这些能力，说明婴儿已经为学习语言这一艰巨任务做好了准备。
而在4—7个月之间，婴儿开始有了音乐乐句意识，他们喜欢乐句之间有停顿的曲子，不喜欢带有不好听的中断的乐句。在接近一岁时，他们已能分辨出用不同调子演奏的同一支好听的曲子，即使把曲子稍作一些变化，他们也能听出，这跟刚才那支曲子不一样。
既然孩子天生就具有听音辨音能力，并且这种能力在0—1岁之间会得到迅速发展，那么对于希望把自己孩子培养成“双语宝宝”的父母来说，就千万不要错过这一黄金时期。我们完全可以利用孩子0—1岁之间这个尚未开口说话的时期，通过耳朵提前接触到第二语言，为孩子未来的第二语言学习播下一粒粒细小的种子。
当然，在这个阶段的第二语言启蒙，我们并不需要刻意花很多时间，也不需要非常系统地开展，只要能让孩子时不时地接触到一点第二语言的声音即可，并且完全可以和母语的启蒙结合在一起。
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