3岁宝宝不爱吃蔬菜怎么回事
3岁大的宝宝该学习什么？
3岁大的宝宝该学习什么？
如意妈妈非常高兴能回答这个问题，让我们一起讨论育儿经验，轻松育儿！[心][心][心]
宝宝3岁已经上幼儿园了，这时宝宝能力进一步增强，他们充满了探索欲并热爱学习新知识、新事物，同时也逐渐懂得与老师和小朋友们相处，宝宝变得更加聪明乐观开朗。那么3岁宝宝的特点是什么呢？应该学习什么新的本领呢？[心][心][心]
1、3岁宝宝已经能将各种用途不同的物品分类，但还局限在按物品的用途来分，比如吃、穿、用、玩等。
2、各项运动能力都有发展，能非常利索地跑步，还能用单脚跳着走。有些宝宝已经能自己洗脸洗脚。
3、在吃饭时宝宝还会积极地为大家发筷子，还能端一些菜或者点心。
4、宝宝还可以画四方形，并能封上口，但四个角都比较钝。
5、节奏感强的音乐及诗歌听起来特别生动，宝宝的兴趣也非常大。
6、已经能背诵许多儿歌了，并能用复杂的句子表达自己的意图。
7、常能触类旁通，比如说到熊猫，宝宝会联想到熊猫是国宝，它的食物是竹子，在动物园曾经看到过等等。?
8、3岁宝宝已经会自己穿衬衫，双手已经能合作系扣子，并可以分清左右。
9、吃饭时宝宝已经会摆饭桌了，他能帮着擦干净桌子，并放上几个人用的碗筷。
10、一些宝宝热衷于玩过家家的游戏，几个宝宝在一起，有的担任爸爸，有的扮演妈妈，有的是孩子，他们一会买菜，一会张罗客人吃饭，从模仿父母做饭的活动中宝宝也学到了与人合作的本领。
11、宝宝的注意力已经能集中一段时间，这时他已经能参与一些复杂的社会交往,做一些类似捉迷藏或老鹰捉小鸡等需要与人合作的游戏。
12、孩子的基本动作已经非常敏捷，他不需要集中过多精力在走路、站立、跑步或跳跃上，而是更乐意学习怎样踮着一个脚尖走路，并努力保持静止状态，宝宝可以单脚站立保持平衡。
13、宝宝也能画一些简单的图形，可以完整地画出人的身体结构，虽然比例不协调，但是基本的位置宝宝已经找准了。
14、部分宝宝现在开始学习用剪刀，可以用手剪开纸张了。宝宝还能把馒头或面包一分二。?
[心]3岁宝宝需要学习的东西[心]
一、运动：[心][心][心]
会控制重心。宝宝在有了跑跳的能力后，活动更加稳定，这时可教宝宝一些活动动作，锻炼他（她）很好地控制身体，比如教宝宝用足尖走路或单足站立，观察宝宝是否此时仍能够保持身体平衡。做这些动作要用游戏的方法进行，单纯让孩子模仿时他（她）会没兴趣，可以对他（她）说“看！我们来个小燕飞（抬起足跟、伸出双臂向前行）”或者说“我们学大公鸡抬起一只脚（单足站立）”等。
跳远。宝宝在能双足跳离地面，又能从台阶上跳下后，可教宝宝在原地往前跳，和他（她）比赛看谁跳得远，尽管此时宝宝可能跳不了很远，但这只是让宝宝学会有意识的向前跳，这也是锻炼宝宝掌握身体的平衡。
双足交替走下楼梯。在宝宝上楼梯比较灵活后，可教宝宝双足交替地走下楼梯，即一足下一台阶，另一足再下一台阶。这种学习要较慢地进行，视宝宝身体的情况，而且是坡度不太大的楼梯，以免发生危险。
跳离。在宝宝能够有意识地向前跳后，也可教宝宝向上跳，即跳出一定高度。这种练习可在一些小门槛或拴上一个小绳子来练习，但绳子一定要拴得很松或用橡皮筋。一般这么大的宝宝可跳从５～１０公分的高度。
二、认知：[心][心][心]
掌握长短的概念。长与短也是一对简单的对比概念，这一概念也可在实际生活中用一些实物来教宝宝掌握。比如玩具中的两根小棒、家中的两根小棍、或者是两支笔都可以教宝宝学会分辨长短，以后即可教宝宝分辨画出的线条的长短以及衣服的长短等等。
三、学画画。[心][心][心]
宝宝以前画画可能只是模仿画一些线段，逐渐的宝宝开始画出一点有形的画，这时可充分发挥孩子的想象力，问他自己画的是什么？或者大人画出一些图画，有意识的地少画一点东西，由宝宝自己来补充。比如画一个人脸，缺少眼睛；画一个小猫头缺胡子等，让宝宝来观察，锻炼宝宝识别图形的能力，培养宝宝的观察力，并教会宝宝识别图形的能力，培养宝宝的观察力，并教宝宝如何添加这些图。
四、懂得基本方位。[心][心][心]
在日常生活中经常会碰到一些方位的用途，此时可有意识地教宝宝掌握一些基本的方位概念，如上、下、里、外等。在和宝宝玩的过程中，有意识地叫宝宝把某一玩具放在上面或下面，把某样东西放在里面。
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2岁的孩子一直不肯吃水果，该怎么办？
感谢受邀，针对宝宝不爱吃水果这个问题，小董来回复一下，希望可以给您提供一些建议和帮助！我妻子也在怀孕中了，如果不出意外，在19年5月份会降生一个可爱的猪宝宝，所以同样的问题也值得我深思，帮人就是帮自己！
1、宝宝不吃水果，往往不是水果不好吃，而是他已经产生一种习惯性的抗拒。那么这种情况下，您只需要从某宝买一个榨汁机就可以很好的解决问题了。把水果榨成原味果汁给宝宝喝，他可能看到不同水果压榨出来五颜六色的果汁，眼界大开，即神奇又满心欢喜，产生浓厚兴趣，迫不及待的喝下肚呢！这样一点也不比直接吃水果吸收的维生素和能量少。所以说对于宝宝而言，家长的引导至关重要；
2、如果单个的水果宝宝没有兴趣，那不妨用四五种水果做成水果沙拉，块不要太大，必要时可以倒入一定剂量的酸奶，如果宝宝在尝试吃，那家长此时在旁边的鼓励是最重要的，宝宝吃完一勺，家长一定要口头和肢体语言一起表扬宝宝，可以夸张一点，此时宝宝肯定嘻哈哈咯咯笑了，得到家长表扬，此时宝宝的内心也肯定是满心欢喜的！所以说很多时候孩子的情绪是需要家长来带动的，包括宝宝在成长这条道路上，都是需要父母做表率作用的！
3、如果宝贝还是觉得水果味比较大，不配合不喜欢，那可以尝试把水果和宝贝最爱喝的牛奶结合，做成奶昔，方法是把水果放进杯子里搅烂一点，然后倒入牛奶，牛奶的剂量看着加，最好是水果剂量的一倍为宜，然后搅拌成糊状就可以了。现在你可以喝一口，是真的喝一口，而不是假装喝一口给宝贝看的，现在的宝贝比你想的要聪敏很多，喝完以后一定要表现出好美味，特别好喝的感觉和表情，这个情景瞬间可以把宝贝带入进去。然后可以假装和宝贝抢着喝，引起宝贝得到奶昔的欲望，或者假装藏起来，然后你若无其事干别的，调皮的宝贝肯定慢慢的就爬到了奶昔的跟前，然后你假装很惊奇，(⊙o⊙)哇，怎么发现了，然后假装拿来，此时宝贝肯定张开双手表示想得到，然后你给宝贝喝一口，最多两口就拿开，否则之前的情景思维在宝贝脑海里荡然无存，然后一边玩一边喝一口，边玩边喝一口，不知不觉你会发现在你的带动下奶昔很快就喝光光了！所以家长要学会在跟宝贝的互动中，从而让宝贝引起兴趣，就像孩子学英文一样，语境和情景有时真的很重要！
4、水果的种类很多，你可以多买几种不同的水果给宝贝吃，他总会喜欢上其中一种两种的！如果不尽人意，宝贝还是不喜欢吃，可能是孩子微量元素缺乏或者肠道寄生虫导致严重偏食，建议到医院挂个儿科做一个微量元素化验检查！如果医生说没事，那是好事，如果医生说有事，那有病早投医，早日治疗早日康复，不然会影响宝贝身体和智力发育，等到时候才发现问题，就真的晚了！
5、最后一个方法比较复杂一点，但真的做好后，你也许比宝贝吃的还多，因为它真的太美味了。就是做成水果点心，具体食材需要：两根香蕉、一勺蜂蜜、一个鸡蛋、一个苹果、一份面粉。具体做法：先把香蕉压成泥，苹果去皮切小丁，把鸡蛋打入香蕉泥中，加一勺蜂蜜，加入苹果丁，搅拌均匀，然后加入面粉，搅拌成半流动的糊状，然后用煎锅把水果饼慢慢煎熟至两面金黄就好了，水果饼大小跟宝贝手掌心那么大就可以，一块块金灿灿的水果饼，香的口水都流出来了，又富含了两种水果，宝贝想不喜欢吃都很难！在做的时候苹果还可以换成其他水果，灵活搭配，口味多种多样，是不是连您都迫不及待的想吃了！！！