怎样轻松完成孩子的英文绘本
怎样阅读英文绘本？
怎样阅读英文绘本？
英文绘本阅读毕竟不同于母语阅读，孩子接受起来隔着一道语言的屏障。那么如何读，才能让孩子既不排斥，又享受英文绘本的美妙呢？
也有很多人有疑问，给孩子讲故事时，是一上来就讲英语，还是要先翻译一遍呢？
汪培珽在《培养孩子的英文耳朵》一书中建议，先讲一遍中文再讲一遍英文，反复三遍以后，就不再讲中文，只讲英文。这种方法，被很多妈妈实践过，事实证明确实很有效。
我是从孩子1岁时开始读英文绘本的时，那时孩子还比较小，英文绘本之于她，和中文绘本没有什么区别。
那时，整本书中事物和概念，她既不知道如何用英文也不知道如何用中文来表达。所以，对于她当时的认知水平而言，完全没有必要先给她翻译一遍，经常是一上来就直接读英文。
读英文绘本，我总结了一些小技巧，供大家参考。
首先，选图文并茂的书。一开始，选书时挑一些比较简单的书，最好是那种文字较少，图文并茂的书。这样，家长和孩子都可以顺利将文字与图片中的事物和情景相匹配。
读故事的方法，要由浅入深。通读一本故事之前，父母可以先带着宝贝过一遍书里的关键角色和事物。比如，可以指着书中的图画说出角色的名称，事物的名称。在介绍时，最好结合简单的句型，这样可以让孩子从小养成整句输出的习惯，而不是单纯地蹦出某些单词。比如，可以指着画面上的小狗说“Dog. Its a dog.”通篇翻一遍，孩子熟悉书中的角色后，父母就可以开始给孩子读故事了。读的时候，家长可以将复杂句分拆成简单的短句。其实，只有具备最基础的英语基础，就可以造出简单的短句。父母完全可以对自己有自信。
讲故事之前，先做好功课。家长翻开一本书，在给孩子读之前要先做好功课。如果有不认识的单词，父母可以事先查词典。可以想象，如果父母在读英文故事时都磕磕巴巴，那孩子吸收理解起来也一定会多一层障碍。
随着孩子的认知水平提高，孩子会快速在母语中形成了对很多事物和概念的理解。这时，孩子的母语词汇和表达能力会远远强于英语表达。这时，在英文阅读时，可以适当加入翻译，对孩子而言非常有必要，接受起来也更快。
如何进行有效的英文绘本教学？有没有相关的培训机构？
你好，我曾经是英语培训学校的英语教师，并负责管理英语教学教研工作，我曾经指导并研发Eric Carle的系列绘本的英语教学活动。目前也在致力于研究亲子英语的教学与培训，这其中就包括英语绘本的教学。
英语绘本教学最终要实现落地，即将其设计为课程需要进行三大步骤，如下：
第一：解读英文绘本，讨论这本绘本进行课堂教学的可行性。
第二：再确认可进行课堂教学之后，确定绘本主题，整理词汇与句型导出。
第三：，再明确主题词汇与句型之后，设计课堂互动游戏以及相关的操练。
这是我根据多年工作经验归纳总结，希望对你会有所帮助。有任何疑问可以进行讨论哦。
英语绘本教材，我推荐《新概念英语》，新概念英语图文并茂，视频教材，课件，精彩的教师讲解，分析。同步练习题可以提高成绩，打好基础。如果你感兴趣可以在网络上查查这个视频教材，孩子一定会有兴趣。不像别的绘本教材很空洞，基础语法知识不系统，点点滴滴的，比较凌乱。