孩子玩具多反而会影响智力的开启
有专家说孩子的玩具不要超过5样，是有道理的吗？你怎么看？
有专家说孩子的玩具不要超过5样，是有道理的吗？你怎么看？
玩具数量需要控制，不能太多。数量多了容易分散孩子的注意力。让孩子选择困难。但限定的数量有待商讨，也不一定非要是限制在5个以内。数量逐渐减少。
我想问这是什么专家！
不超过五样是指让孩子去探索和深入的发现现有玩具的各种功能，在实践中专注于学习和探索而不是喜新厌旧
这个专家说的太绝对了。孩子的玩具多少要看孩子本身的个性以及玩具的类型。
他的说法是基于以下几种情况：
1、有些孩子不喜欢的玩具，买再多也没用。
2、有些同质化的玩具买太多孩子玩不过来也是浪费。
3、孩子专注力不够的情况下，玩具太多，会影响他的专注力培养，这个想玩那个也想玩，于是看花了眼。
玩具本身是开发孩子智力的最基本的工具，孩子幼年时期最重要的活动就是游戏，因此多玩玩具是有利于孩子发展的。
只要数量适当，孩子喜欢，家里经济条件允许，还是建议多玩玩具，有利于手部精细动作的训练，智力的开发，提高想象力，以及专注力的培养。多玩玩具，总要比只盯着电子产品要好，多视力也要好一点。
不赞成啊，这种事不要太教条吧没有前后文，不知道说的是什么情况。但是如果说是孩子不要拥有五件玩具的话，那对于现在的家长和宝宝来说恐怕都是非常困难的了。绝大多数的宝宝随随便便恐怕就能找出5件50件甚至更多的玩具吧。
我猜可能专家说的更多的是，可能不要同时让宝宝玩五件玩具。怕这样会影响孩子的专注力。谈谈我个人的感受吧。我家都是把玩具放在宝宝触手可及的地方，让她自由选择的。宝宝每次玩起来都能很快选到自己想要的玩具，然后对每一件玩具都可以玩一小会儿，都非常的认真专注。
个人认为所谓此刻的专注，更多的是家长不要干扰孩子，让孩子自己自主选择。在玩的过程中，真正享受自己的心流。
相信孩子会做出真正自己喜欢的选择。
创意玩具对孩子有哪些好处？
感谢邀请：）
我们都知道，对于孩子来说没有什么比玩更重要的事情了！在玩中，孩子感知这个世界，感知人与物的关系，建立自己的思维方式，形成自己的行为习惯，可以说，孩子的生活都是围绕着玩，不但在玩中学，更是在玩中发展自己的个性与社会性。而在玩中，有一个特别重要的角色，就是玩具！
这里的玩具是广义的，不一定非得花钱购买的才叫玩具，自制的、日常生活中的、自然物的，都可以成为孩子的玩具，而且，越是开放式的、建构式的玩具，也就是俗称“有创意的玩具”，更能刺激孩子的感官发育，激发孩子的观察力、想象力和创造力。
比如，积木、乐高这一类建构性玩具，它们在孩子小一点的时候，孩子通过用手触摸、用嘴咬、用手丢、用眼睛看，从而建立了关于积木（乐高）的丰富感官认知。当孩子长大一些，我们能够借助于积木（乐高）去引导孩子认识颜色、形状、数量，去构思、搭建不同的造型，孩子在这个过程中，发展了他们的观察力、专注力、精细动作、手眼协调能力、动手能力、协作能力及逻辑思维能力培养。
还有咱们日常生活中的瓶子、水、豆类等也都是孩子很好的创意玩具。比如，给几个不同的瓶子装上容量不一样的水，让孩子敲一敲，听一听它们发出来的声音有什么不一样。比如在纸张上涂满胶水，让孩子把不同颜色的豆类按照自己的创意贴在纸张上，这也许比莫奈、凡高的画更有意义呢。
创意玩具不但能让孩子玩的开心，更重要的是，在玩的过程中，培养了孩子的认知能力和激发了孩子的创造力！
好玩有趣，带来快乐。
多动手动脑，开发智力。
自己创造，培养一些好的品质，探索啊，坚持啊（搭建复杂造型），创新精神啊。
跟朋友一起玩还培养合作精神。