丰富幼儿的情感体验
小孩的感受是怎么样的？
小孩的感受是怎么样的？
其实小孩子在8岁后对7岁前的这件事情大部分没有记忆，不信可以问几个6岁以后得小孩子以前那些事情，大部分应该是都说记不像话，所以小孩子的感受到肯定分年龄段的。
3岁前:都说5岁看老，意思是说6岁左右的那个样子要给自己立好某种规律，比如什么时间段吃饭了，过了点就没有了，晚上要刷牙，不然这段长了牙会出问题，并且须要自己学会了吃东西等等类似的这些事，虽然他记的住的不多，但是人的身休本能有重复功能一般，当他习惯了那件事就会按照时间点你去做了，这个时候要教他尽量不要打骂，这个时间点他是没什么感受到的！
36岁:大部分小孩到这个点已经有自己的念头了，比方说两件这些事要怎么做他比较喜欢按照的同意来，他想吃什么不想吃什么就会表达出出，这个时候不需要敬重他们的感受了，毕竟殿下们都不会爱挑食，都有比较喜欢的不很喜欢的，所以呢，他们想吃的就做一些，不大好的一些就指进去出点小我建议你让他们及时改正，基本上过了7岁我的小孩的自主含义就不是很强了，还是以做我的朋友的为主和她相处吧！
成千上万的小孩子有成千上万的性格啊，有老实听话的，小调皮的熊家长，也有对自己严格的，无论什么样的性格，到了一定年龄不需要的都是敬重，一般不能把自己的心中想法强行灌输给他们，在意他们的去感受，也会取得他们的不会在乎的，个人见意，望做个参考！
适合一年级孩子读的课外书有哪些好的推荐？
这个什么问题啊我是可以回答一下，家有阅读的男宝两枚。刚好听说今年也上四年级。在过去了的公立幼儿园六年里我们坚持下来绘本阅读，一起读过的书籍大概有一千多本。这些学习积累释放了小孩儿对阅读理解的热切和无比渴望。上两年级以后，仍然每天睡前要坚持阅读。家里边的书都是买来的，在，也慢慢的积累了一些给小孩买书的一点经验和诀窍。
先跟您彼此分享一下，给小孩选书的几十个要注意点：孩子的喜爱是大只有一种情况，而不是什么有用和经典。只有小孩子就是喜欢书的内容，才有可能对他会产生巨大的吸引力，聚拢他去阅读理解，吸引力他坚持下去，养成习惯。而在慢慢的写作求过程中，小孩子的个人品味自然也会提升到，会去阅读经典，读高中也会有用。
阅读理解资料的相对难度要需要循序渐进，从绘本书逐渐过渡要自然到文字书。很多孩子的家长可能会会觉着，小孩子就肯定读那些文字书，读那些人物情节更复杂，文字更多的书，这才有可能能提高阅读理解水平。看绘本好像没什么用。事实上不是这样的。泛读那种能力是一项积累渐进的普通技能，是在孩子的大量泛读中慢慢增加的。如果刚开始就去读内容复杂的书，孩子明白不了，即使不认识字也未必明白，都看不不太懂又怎么会有兴趣呢，又怎么能只要坚持下来呢。
综合归纳孩子的实际那种情况，阅读什么所经历的事和阅读二级水平。每个孩子的阅读什么时间内和写作曾经经历过都一样，泛读实力以及爱好吧都各不相同。给孩子选书时，也要根据小孩子的实际一般情况。
好书推荐我推荐一些我和侄子都特别喜欢的书，有童话书，也有科普常识书，有漫画和动画，有历史哲学书，也有生平传记。从公立幼儿园又开始，我就给他读各种各样的书，小孩儿也不喜欢。综合阅读理解有利于阅读理解个人品味的实力提升，也这个可以让我的孩子的视野范围更宽阔，让孩子的写作亲身体验更丰富。
铁路桥梁书帮我推荐（桥梁工程书是儿童绘本向那些字书的过渡，特别比较适合小学一二年级阅读）
《写给孩子的莎士比亚》
《不一样的卡梅拉》
《青蛙和蟾蜍》系列
《小岛和大桥》
《妖怪山》
《我爱阅读系列》
《老鼠记者》三个系列
《神奇书屋》这款
杨红樱安徒生童话穿越系列：《舒克贝塔传》
《派老头和捣乱猫》
《爱吃书的狐狸》
《海边的早晨》
《西雅图酋长的宣言》
《火车迷》
《没头脑和不高兴》
《大盗贼》这款
《亲爱的汉修先生》
《床边的小豆豆》绘本版
《夏洛的网》绘本版
《木偶奇遇记》美图画书
健康知识书
《世界城市地图》
《未来建筑家》最新出
《我的第一次太空旅行》
《我的第一次世界环球旅行》
《我的第一次恐龙大发现》
《我的第一次动物大发现》
《世界城市地图》（手绘）
《地下水下》
《神奇的校车》最新出
《二十四节气》
《写给儿童的物理科学书》
《美国国家地理少儿百科》
《三毛从军记》美国经典青少年儿童恐龙知识整本书
《揭秘》系列
《DK儿童百科全书系列》
《改变世界的发明》
《发明》
《写给儿童的物理科学书》
《我家门前的自然课》
经典漫画
《父与子》
《丁丁历险记》
《三毛流浪记》
《三毛从军记》
《三毛新生记》
《米小圈漫画成语》
《植物大战僵尸系列》
《晴天有时会下猪》
历史政治教育启蒙
《人类简史》
《历史地图》
《生活习惯简史》
《写给儿童的历史》
中外名著
《史蒂夫乔布斯传》（官方漫画版版〉
《影响世界的他们：手绘名人故事》
小孩马克思主义哲学
《哲学鸟飞罗》
《儿童哲学智慧书》
《给孩子的哲学绘本》
孙云晓那老师在《好妈妈胜过好老师》一书中文中写道：不看重小孩阅读理解是早起阅读什么中最糟糕的教教育不道德行为之一，从小自然形成的写作差别才是日后大红药的“输赢”不同“。很少获得阅读什么熏陶的孩子，即使他们我小时候表现出的聪明机灵，成绩优良；但由于他们魔攻新的能源预先储备的很少，往往从小学就开始，就会表现出出综合能力和素质越来越平平庸庸，学上越来越力不从心的势头。这知识方面的艰难和茫然很可能会夹杂他们一生。
很多孩子的家长会在小孩子上学前班以后，因为学因为英语作业而忽略小孩儿的写作，必然我的孩子对泛读的很有兴趣也会慢慢几乎丧失，以为是多做两套题才是正事。其实不然，我们只一直关注了当然，却损失惨重了很长远。作为孩子的家长，我们一定要给小孩培养阅读习惯，这对小孩子今后的去学习所谓常重要的。