脑瘫儿十佳训练方法
脑瘫患儿如何进行发音器官训练？
脑瘫患儿如何进行发音器官训练？
刘书勤——北京京军脑瘫医院（儿内科）副主任医师
脑瘫是当下发病率相对较高，危害严重的一种疾病，脑瘫发病多在出生前或婴儿期，病因有：产伤、新生儿核黄胆，脑缺氧，早产等。
症状主要是肌张力增强，外展困难，重者可见肌肉强直、挛缩、关节保持屈曲姿势。轻者可见手的精细动作差，行走时脚后跟不能着地。此类患者多伴有语言发育及构音障碍以及斜视，约1/3患者存在不同程度抽搐及智力障碍。
脑瘫患儿如何进行发音器官训练 1、发音训练
发音训练，要从较容易发的音开始教，注意指导患儿具体的发音动作。可做拟声的练习，学习各种充满趣味化的动物叫声。学习说出自己的名字、家人的名字、身体各部分名称和常用物品玩具的名称等等。这是脑瘫的康复训练之一。
2、咬嚼训练
专家指出，小儿脑瘫的咬嚼训练，咬的动作需要口腔肌肉的运动及颞颌关节的配合动作。脑瘫的康复训练是可用幼儿饼干、虾条等食物训练咬嚼。
3、呼吸训练
脑瘫患儿如何进行发音器官训练?小儿脑瘫要进行呼吸训练，吹羽毛、吹风车、吹玩具小喇叭、吹哨子、吹口琴、吹气球等都是脑瘫的康复训练。所吹之物，可由小到大，由轻渐重。
4、吸吮训练
吸吮训练，先用粗短的吸管吸盛在杯子里的饮料，这样容易成功。以后再改用细长的吸管吸，用吸管吸饮料时，舌会被牵引到口腔后部，也是对舌的训练。
5、舌的训练
舌的训练可以利用儿童喜欢吃的棒棒糖、冰淇淋等，令其用舌尖舔着吃，给一些小甜饼等放在舌面上卷进吃，这样可以训练知灵活伸缩，增强颜面肌肉和舌肌的运转能力。上述动作运动自如后可做舌操：让舌伸出口腔外做上、下、左、右摆动，转舌，鼓颊等动作。
脑瘫患儿可以通过示范法或者辅助发音器官锻炼法，这样对脑瘫患儿的发音器官比较有帮助。
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害怕孩子得脑瘫怎么办？有什么方法可以排查吗？
刘书勤/文 北京京军脑瘫医院(儿内科)副主任医师
很多家长都有一种焦虑的危机意识，这种危机感会在生孩子之后表现更为明显，这主要是因为个人角色的转变，初为人父人母的不适应感引发的。
在孩子出生后都希望孩子能够健康的成长，父母也想做好父母的角色，给予孩子更多保护关爱，所以在孩子表现一丁点不正常的时候，可能就会担心孩子是不是出了什么问题了?而且有的家长还因为谨慎的性格，总往最坏的方向考虑。
脑瘫是种由大脑损伤引起的一种以运动、姿势障碍为主的综合征，常会引起肌张力异常(表现为身体发硬或发软)、头围异常、固定姿势等等。所以在孩子表现的近似这些症状的时候，家长总会往这方面想，害怕是不是的了脑瘫。
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其实不然，脑瘫的症状有很多，虽然很多孩子可能有脑瘫的一些常见表现症状，但绝大多数下并非是脑瘫引起的。以脑瘫的一些常见症状为例，如果宝宝有些症状但同时还具有这些情况，可以排除脑瘫的。
1、打挺。打挺在医学上来说，就是角弓反张，当发作时项背高度强直，会使身体仰曲如弓状。这种情况在满月前较常见，主要受发育、情绪亢奋影响，情绪平静时就会恢复正常，大多数数正常情况。
如果同时还伴有发烧发热症状，则要考虑破伤风、流行性脑脊髓膜炎等，遇此要及时检查就诊。如果在出生时有遇到早产、难产、窒息等，出生后有过新生儿脑红素脑病等高危因素，则要注意定期检查，排查脑瘫。
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2、运动发育迟缓。这是很多脑瘫患儿都会出现的症状，尤其是早产儿这类高危因素，很容易出现运动发育迟缓的问题。这也是很多家长因为孩子的这种情况表现，误以为孩子是脑瘫的原因。
其实，在发育过程中，这种迟缓如果随着孩子年龄的增大或是着重训练后逐渐消失的，可基本排查脑瘫因素。一般来说早产儿如果不伴有异常的肌张力和姿势反射，没有异常运动模式和神经异常反射，可判定为单纯的发育迟缓，不用担心脑瘫问题。
3、肌张力低下。肌张力低下是脑瘫的常见表现之一，患儿通常表现“过度安静、不爱动”，在发现类似症状的时候，很多家长都会担心这个问题，害怕孩子是肌张力低下型的脑瘫。
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先天性肌弛缓的患儿其实也会有这种表现，患儿在出生后就会有明显的肌张力低下表现，同时还会易发呼吸道感染，这种病常常会和脑瘫混淆，两者区别就是脑瘫患儿会存在腱反射并能引出，而先天性肌弛缓的患儿往往无此表现。
以上这些就是脑瘫患儿常见的表现症状，通过一些对比大致上可以排查脑瘫问题，但是大多数家长毕竟不是专业的医疗人士，如果上述方法拿捏不准可以到医院进行诊断治疗，为了孩子能够健康成长，家长也要树立良好心态，不要让关爱成为孩子的负担。