正确做胎教
胎教口号？
胎教口号？
胎教的口号不是口号，是正确的与胎宝宝交流与教育。
胎教正确的胎教要越早越好，而且要每天坚持坚持到胎宝宝出生为止。台脚的范围非常广泛，可以是语言，可以是肢体动作，可以是音乐，可以是习俗，可以是科学的胎教仪。
正确的科学胎教有胎教的宝宝出生以后非常懂事乖巧，比同龄同月的孩子带起来轻松省事又省力。
怀孕期间应该注意什么？
我来回答你的问题。
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婴幼儿期的孩子，如何正确开发智力？
智力包括： 理解、判断、解决问题， 抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。
蒙台梭利指出帮助孩子智力开发的主要动力有二:一是敏感力，一是吸收性心智。敏感力是孩子会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的感受力。当敏感力产生时，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，驱使孩子对他所感兴趣的特定事物。家长应该抓住孩子大脑和身体发育关键的时期，给孩子相应的训练。、
利用好孩子智力发展的关键时期,是要抓住孩字大脑和心理发展的特征，根据其敏感力进行相应的开发训练。
比如：1.5—2.5岁，是孩子掌握母语基本语法的关键期，在这个阶段如果父母创造机会，让孩子多交流，到了3岁，孩子就能基本掌握人类的复杂语言。这时候，如果同时学另外一门外语，也是会比其他时候更加事半功倍的。
那孩子成长有哪些关键期呢？
感官发育关键期、 动作发展关键期、语言发展关键期、对细微事物感兴趣关键期、秩序形成关键期、规范建立关键期、 阅读和书写关键期、学习文化关键期
以秩序形成敏感期为例，1~3岁是秩序和空间的敏感期；2~3岁是生活习惯以及物权意识养成的敏感期；3岁左右是懂得抑制敏感期；3~4岁是执拗、逆反敏感期。
有不少家长，因为担心是独生子女，不会分享。所以在孩子2-3岁的时候就把分享挂在嘴边。其实通过上面的说明，我们知道2-3岁是物权意识敏感期，这时候，2-3岁的孩子经常说：妈妈是我的，玩具是我的，你不要躺我的床。这都是在建立物权意识。这时候，你要求孩子分享，是有悖于她的正常发展规律的，孩子显得“屡教不听”。事实上，这时候要求孩子分享甚至导致孩子边界意识不明显。不懂维护自己的正当权益。
对此，你有什么不同看法吗？欢迎留言讨论噢