怎样鼓励成年孩子独立
面对高一孩子的学习，家长该如何督促管理？
面对高一孩子的学习，家长该如何督促管理？
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首先步入高一的孩子是由初中刚刚升上去的，学习任务和初中比加大难度，时间也会更加紧凑，孩子有可能一开始会有为难情绪，或者其他因素，家长面对孩子的这种情况，家长不要着急，和孩子一起找的背后的原因，对于作业等等，家长只要陪伴，提醒就够了。家长不要更多的关心孩子的成绩，孩子比你还着急。家长你
只需要陪伴着孩子。
孩子胆子小不敢上台演奏，该如何克服？
孩子胆子小不敢上台演奏，该如何克服？ 很多家长将孩子送去兴趣班学习，希望孩子能有一技之长的同时，也能让孩子有一个兴趣，但是有不少孩子学习了兴趣课程后，不敢在舞台上表演，这就是自信心不足的表现，那如何才能让孩子充满自信，大方地在舞台上表演呢？
多鼓励。很多家长会说，我是在鼓励啊，但是一点用都没有啊，那是因为你的鼓励不够真诚，只是敷衍的行为，孩子自己更清楚自己哪里表现得好，哪里表现得不好，因此家长不能随便鼓励一下就完事，正确的鼓励是家长用心观察了孩子的表现，表现中打动了家长的地方，将你真实的想法表达给孩子听，这才是真诚的鼓励。鼓励时也要说到点上，而不是“你真棒”就完事，应该是“你弹琴时节奏感真强，比如刚才的某个地方，节奏完全准确”，将孩子值得你鼓励的点明确地、详细地表达给孩子听，这才是有用的鼓励；
创造机会。学会在生活中给孩子创造表演的机会，比如亲朋好友吃饭时鼓励孩子给大家表演一个节目，好友结婚让孩子上台给好友送上一个祝福节目等等，尽量多地帮助孩子创造一些表演的机会，让孩子适应舞台的感觉，当孩子适应了舞台，他就敢上台表演，上台表演时更从容了；
循序渐进。一下子让孩子上央视，换谁都会紧张，都不太敢上台表演，因此对于孩子的舞台表演要懂得掌握循序渐进的规律，先从吃饭时在家人面前表演，再到亲友面前表演，再去班上表演，再到学校表演，直至市台、省台、央视，一步一个脚印，适应了小舞台，就转向大舞台，相信孩子一定能越来越棒。
综上所述，多鼓励是表演的基础，创造机会是表演的条件，而循序渐进是表演的过程，通过这样的方法，相信孩子一定能克服对舞台的恐惧，大胆、自如地在舞台上表演。
以上，如有不适，尽请指正。
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