如何利用多媒体教学提高课堂效率 如何利用多媒体教学提高教学效率？

如何利用多媒体教学提高课堂效率

如何运用多媒体教学提高小学数学课堂教学效率？

如何利用多媒体教学提高教学效率？

数学课程标准明确指出“3360”现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容和学与教的方式产生了重大影响。数学课程的设计和实施应重视现代信息技术的运用。的确，在信息时代的今天，多媒体技术在课堂教学中发挥了其独特的作用。它能营造逼真的教学环境，动静相间的教学画面，调节课堂气氛，给予及时的教学反馈，充分调动学生探索新知识的积极性，让学生保持兴奋、快乐和求知的。这不仅能有效避免厌学，减轻学生沉重的学习负担，还能大大提高课堂教学效率。

一、利用信息技术创设问题情境，激发学习兴趣。在现代教育技术环境下，小学生的学习是情境中的学习。因此，如何创设情境成为本研究的前提。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对学习材料的兴趣。”根据情境教学的原则，尽可能创设与教学主题相关的现实情境，使学生对客观情境获得具体感受，激发学习，主动探索知识，使其潜在能力得到充分发挥，从而产生学习兴趣，同时也开阔了学生的视野。比如在“遇到问题”的教学中，首先要让学生理解“遇到问题”的含义，形成两个物体运动的观点。

第二，让学生学会分析和理解“遇到问题”的数量